自己的時(shí)候，也是十分有趣的，自己自損，她們還互損，幾個(gè)女生都是性格大大咧咧的，顯得十分有趣，又很可愛(ài)。

傅麗怕幾個(gè)人把自己貶到泥里面，會(huì )讓孫靜言擔心她們成績(jì)太差，不好補習，忙補救說(shuō)：“你們不要聽(tīng)她們的，這幾個(gè)家伙其實(shí)成績(jì)在班上還算可以，而且還是很想學(xué)習的?！?/br>
孫靜言當然知道了，如果不是有上進(jìn)心，也不會(huì )想到讓孫靜言幫著(zhù)補習了。

孫靜言說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，看你們說(shuō)話(huà)覺(jué)得挺有意思的，我喜歡你們這樣喜感的人?！?/br>
“靜言人真好?！?/br>
“是啊，其他的人怕是要嫌咱們咋呼了?！?/br>
幾個(gè)人又是把孫靜言一通夸，孫靜言都不好意思了。

好在很快就上菜了。

這幾個(gè)姑娘大概是經(jīng)常來(lái)這兒，所以對這兒的規矩也比較熟悉，做什么都十分熟練的樣子。

傅麗幾個(gè)人都大方活潑，孫靜言三個(gè)也就不拘謹了，菜上桌以后，就開(kāi)始盛飯吃菜，也不含糊。

一邊吃飯一邊說(shuō)起補習的事兒，傅麗幾個(gè)說(shuō)自己的情況以及一些期望。

“我的目標不高，只要門(mén)門(mén)都能及格就行了?！?/br>
“那是個(gè)不低的目標??！”

“是啊?！?/br>
“但是我考不及格，我爸媽那邊不好交代啊，他們老覺(jué)得是我的訓練，耽誤了我的學(xué)習?！?/br>
“事實(shí)就是這樣啊，訓練占了那么多時(shí)間和精力，學(xué)習肯定就跟不上了?！?/br>
“所以我爸媽一直想趁著(zhù)我還在高一的時(shí)候，轉到普通班去學(xué)呢，我那成績(jì)，去普通班只能夠墊底了，我還是先靠著(zhù)運動(dòng)員的身份混個(gè)大學(xué)再說(shuō)吧，不然以后的學(xué)歷就是高中了?！?/br>
幾個(gè)女生激烈地討論了一會(huì )兒，都覺(jué)得自己如果去文化班，肯定也不會(huì )有多好的成績(jì)，所以她們不僅要好好學(xué)，還要好好訓練好好比賽，有了成績(jì)才有可能去個(gè)好的大學(xué)。

孫靜言說(shuō)：“我對傅麗的情況比較了解，感覺(jué)你們應該差不多，就是基礎知識不牢固。只要基礎學(xué)好了，想要每門(mén)考及格也是不難的?！?/br>
幾個(gè)女生見(jiàn)孫靜言這么說(shuō)，頓時(shí)感覺(jué)信心大增：“你是不是有辦法幫我們提高成績(jì)？”

孫靜言說(shuō)：“辦法當然就是好好學(xué)習了。但是最重要的是學(xué)習方法。我上個(gè)學(xué)期給傅麗補習的的方法，你們也應該了解了。不過(guò)上個(gè)學(xué)期因為是只有一個(gè)月就要期末考試，隨意復習的十分緊張，如果是平時(shí)的話(huà)，肯定不會(huì )那么快的。而且你們人多了的話(huà)，我的精力也會(huì )分散一些，補習起來(lái)應該沒(méi)有那么緊張，效果也不會(huì )有那么顯著(zhù)?！?/br>
孫靜言這么說(shuō)，幾個(gè)女生倒是明白。傅麗那么緊張地學(xué)習方式，她們也很難一直堅持，確實(shí)是需要輕松一些的學(xué)習方式。

孫靜言的方法就是，幫助她們將知識的重點(diǎn)和大綱整理出來(lái)，形成一個(gè)具體的框架。在學(xué)習掌握了以后，就做一些比較簡(jiǎn)單和基礎的習題進(jìn)行練習和熟悉，經(jīng)過(guò)反復的練習和考察以后，找出知識薄弱點(diǎn)，再進(jìn)行鞏固加深，在完成一個(gè)部分的學(xué)習以后，再進(jìn)行下一個(gè)部分的。這些已經(jīng)學(xué)會(huì )的知識，還要隔段時(shí)間就進(jìn)行復習和查漏補缺。

孫靜言說(shuō)了自己的方法，幾個(gè)女生聽(tīng)了以后，頻頻點(diǎn)頭，覺(jué)得孫靜言說(shuō)的每個(gè)字都很有道理，都說(shuō)到了點(diǎn)子上。

“不愧是年級第一，能夠想得出這樣的學(xué)習方法。聽(tīng)你這么一說(shuō)，我就覺(jué)得自己以前都是在亂學(xué)的，