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自己的時(shí)候,也是十分有趣的,自己自損,她們還互損,幾個(gè)女生都是性格大大咧咧的,顯得十分有趣,又很可愛(ài)。傅麗怕幾個(gè)人把自己貶到泥里面,會(huì )讓孫靜言擔心她們成績(jì)太差,不好補習,忙補救說(shuō):“你們不要聽(tīng)她們的,這幾個(gè)家伙其實(shí)成績(jì)在班上還算可以,而且還是很想學(xué)習的?!?/br>孫靜言當然知道了,如果不是有上進(jìn)心,也不會(huì )想到讓孫靜言幫著(zhù)補習了。孫靜言說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,看你們說(shuō)話(huà)覺(jué)得挺有意思的,我喜歡你們這樣喜感的人?!?/br>“靜言人真好?!?/br>“是啊,其他的人怕是要嫌咱們咋呼了?!?/br>幾個(gè)人又是把孫靜言一通夸,孫靜言都不好意思了。好在很快就上菜了。這幾個(gè)姑娘大概是經(jīng)常來(lái)這兒,所以對這兒的規矩也比較熟悉,做什么都十分熟練的樣子。傅麗幾個(gè)人都大方活潑,孫靜言三個(gè)也就不拘謹了,菜上桌以后,就開(kāi)始盛飯吃菜,也不含糊。一邊吃飯一邊說(shuō)起補習的事兒,傅麗幾個(gè)說(shuō)自己的情況以及一些期望。“我的目標不高,只要門(mén)門(mén)都能及格就行了?!?/br>“那是個(gè)不低的目標??!”“是啊?!?/br>“但是我考不及格,我爸媽那邊不好交代啊,他們老覺(jué)得是我的訓練,耽誤了我的學(xué)習?!?/br>“事實(shí)就是這樣啊,訓練占了那么多時(shí)間和精力,學(xué)習肯定就跟不上了?!?/br>“所以我爸媽一直想趁著(zhù)我還在高一的時(shí)候,轉到普通班去學(xué)呢,我那成績(jì),去普通班只能夠墊底了,我還是先靠著(zhù)運動(dòng)員的身份混個(gè)大學(xué)再說(shuō)吧,不然以后的學(xué)歷就是高中了?!?/br>幾個(gè)女生激烈地討論了一會(huì )兒,都覺(jué)得自己如果去文化班,肯定也不會(huì )有多好的成績(jì),所以她們不僅要好好學(xué),還要好好訓練好好比賽,有了成績(jì)才有可能去個(gè)好的大學(xué)。孫靜言說(shuō):“我對傅麗的情況比較了解,感覺(jué)你們應該差不多,就是基礎知識不牢固。只要基礎學(xué)好了,想要每門(mén)考及格也是不難的?!?/br>幾個(gè)女生見(jiàn)孫靜言這么說(shuō),頓時(shí)感覺(jué)信心大增:“你是不是有辦法幫我們提高成績(jì)?”孫靜言說(shuō):“辦法當然就是好好學(xué)習了。但是最重要的是學(xué)習方法。我上個(gè)學(xué)期給傅麗補習的的方法,你們也應該了解了。不過(guò)上個(gè)學(xué)期因為是只有一個(gè)月就要期末考試,隨意復習的十分緊張,如果是平時(shí)的話(huà),肯定不會(huì )那么快的。而且你們人多了的話(huà),我的精力也會(huì )分散一些,補習起來(lái)應該沒(méi)有那么緊張,效果也不會(huì )有那么顯著(zhù)?!?/br>孫靜言這么說(shuō),幾個(gè)女生倒是明白。傅麗那么緊張地學(xué)習方式,她們也很難一直堅持,確實(shí)是需要輕松一些的學(xué)習方式。孫靜言的方法就是,幫助她們將知識的重點(diǎn)和大綱整理出來(lái),形成一個(gè)具體的框架。在學(xué)習掌握了以后,就做一些比較簡(jiǎn)單和基礎的習題進(jìn)行練習和熟悉,經(jīng)過(guò)反復的練習和考察以后,找出知識薄弱點(diǎn),再進(jìn)行鞏固加深,在完成一個(gè)部分的學(xué)習以后,再進(jìn)行下一個(gè)部分的。這些已經(jīng)學(xué)會(huì )的知識,還要隔段時(shí)間就進(jìn)行復習和查漏補缺。孫靜言說(shuō)了自己的方法,幾個(gè)女生聽(tīng)了以后,頻頻點(diǎn)頭,覺(jué)得孫靜言說(shuō)的每個(gè)字都很有道理,都說(shuō)到了點(diǎn)子上。“不愧是年級第一,能夠想得出這樣的學(xué)習方法。聽(tīng)你這么一說(shuō),我就覺(jué)得自己以前都是在亂學(xué)的,