番鼓勵和安撫，讓大家放心做題，不要將其他的閑事兒放在心里。

下午的題目難許多，孫靜言也有了心理準備，因此，她做題的策略就是，先把所有的題目都看一遍，然后將自己會(huì )做的部分全部都寫(xiě)上，然后再來(lái)攻克比較困難的部分。

當然，這些題目，如果給足夠的時(shí)間，孫靜言也能夠做出來(lái)，只是現在是比賽，就是有時(shí)間限制的，所以不可能給大家很多時(shí)間去做這些題目。

一共三道大題，但是給了整整三個(gè)小時(shí)的時(shí)間去完成，這三個(gè)小時(shí)里面，只能夠面對這三道題，不能做別的事情，任何其他的舉動(dòng)，都可能會(huì )引起監考老師的懷疑，所以連小動(dòng)作都不能有。

像孫靜言這樣的，是還能夠勉力一試的，盡自己最大的能力去解開(kāi)謎題，但是有些人，從沒(méi)有接觸過(guò)這么難的題目，甚至有些人，連題目都不是很懂，那接下來(lái)的三個(gè)小時(shí)就十分難熬了。特別是看到其他的人都在埋頭苦思，或者奮筆疾書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)自己好像被排除在他們的世界之外了。

那種滋味是十分難受的。

三個(gè)小時(shí)以后，孫靜言感覺(jué)自己應該算是勉強做出了三道題目了，只是她不知道自己做的規范不規范，完整不完整，現實(shí)中的數學(xué)，總是比書(shū)本上的數學(xué)要復雜許多，也要難許多的。

從賽場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，那種重獲新生的感覺(jué)，比上午的時(shí)候還要強烈一些。

這一次，徐述之和程穎慧都在外面等著(zhù)了。

比賽完以后，老師倒是不攔著(zhù)大家聊比賽的事情了，因為比賽已經(jīng)過(guò)去了，聊一下也不會(huì )影響到比賽的心態(tài)。出了考場(chǎng)，就是一切都成定局。

“靜言！”程穎慧一看到孫靜言，就朝著(zhù)她身上靠。

孫靜言忙扶住她，問(wèn)：“怎么了？是不是沒(méi)做好？”

程穎慧無(wú)奈地說(shuō)：“是啊，三道大題，兩道沒(méi)做完，這次奪獎沒(méi)希望啦！”

孫靜言打趣說(shuō)：“你自己不是一直說(shuō)，奪獎什么的不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是體驗嗎？怎么了？現在覺(jué)得后悔了？”

程穎慧扭著(zhù)身體撒嬌說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候是寬慰自己嘛，來(lái)了一趟，總是想能夠有點(diǎn)收獲的?！?/br>
孫靜言摟住她的肩膀，說(shuō)：“好啦，那你這么想，自己本來(lái)是來(lái)玩的，如果沒(méi)有獲獎，就是一次愉快的旅行，漲了見(jiàn)識了，如果能夠獲獎，那就是意外的收獲??！你覺(jué)得對不對？”

程穎慧點(diǎn)頭：“這樣說(shuō)也對。但是還是心里有點(diǎn)不舒服?！?/br>
孫靜言只好繼續好好安撫她。

好不容易將她安撫好了，老師已經(jīng)招呼大家，準備去食堂吃晚餐，吃完晚餐以后，就要回賓館去了。

趁著(zhù)程穎慧跟別人說(shuō)話(huà)去了，徐述之才湊了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣？”

孫靜言知道他問(wèn)的是自己下午做題的事情，便誠實(shí)回答說(shuō)：“都做完了，但是完成度如何，我心里沒(méi)有底，回頭咱們要好好研究一下這些題目，看看還有哪些疏漏。你呢？應該也都做完了吧？”

徐述之說(shuō)：“做完了，跟你一樣，完成度心里沒(méi)有底?？磥?lái)咱們回去以后，還要找教授他們問(wèn)問(wèn)?！?/br>
作為應用數學(xué)里的難題，高中的老師恐怕不是很會(huì )解答，還是要找大學(xué)的教授才可以。

孫靜言表示贊同。

食堂比中午的時(shí)候沒(méi)有那么多人了，估計許多人都選擇去外面吃飯了，許多人是第一次來(lái)到首都，會(huì )選擇出去嘗一下美食之類(lèi)的。<