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直不知道是被損了還是被夸了。不過(guò)能有個(gè)真正當朋友的,對他來(lái)說(shuō),還是相當不容易的。在這個(gè)世界,向導的生存難度遠遠高于哨兵。雖然哨兵要經(jīng)歷無(wú)休止的狂躁,但正因為這個(gè)本能的需求,造成了對向導的掠奪。早幾百年,向導幾乎沒(méi)有人權,被束縛、囚禁、脅迫,甚至當成戰利品被爭搶。哨兵的覺(jué)醒能讓整個(gè)家族狂喜,但向導的覺(jué)醒卻讓所有人膽戰心驚。好在隨著(zhù)人性和社會(huì )的發(fā)展,向導革命之后,二者的地位才得以重建,向導們得到了應有的訓練和保護。但偶爾,還是會(huì )有哨兵缺乏自制力,私下侵略和搶奪向導。這也是為什幺TA學(xué)院的向導班學(xué)員都在一個(gè)相對封閉的教學(xué)和生活區,幾乎與哨兵學(xué)生隔絕,只有偶爾的合作課程,哨兵們才得以見(jiàn)到向導班的學(xué)生。“嗷嗷嗷嗷!”胖子在隔壁大聲嚎叫起來(lái)。當然對于這個(gè)稱(chēng)呼他是反抗的,因為他只是臉寬,身上肌rou可不少,可惜天生骨架子大。“怎幺了?”司風(fēng)好奇地問(wèn)。“中獎了!中獎了!”他那張略顯油膩的臉滿(mǎn)是興奮。王月似乎也剛在手機上查了什幺東西,也嗷嗷叫起來(lái):“大獎啊大獎??!”司風(fēng)納悶:“你也中獎了?”然后周?chē)饾u有其他同學(xué)興奮地滿(mǎn)屋子跑。本來(lái)一個(gè)班十五個(gè)人顯得并不嘈雜,這會(huì )兒都跟野獸似的瞎嚷嚷,司風(fēng)不得不把屏障立得更高,免得自己脆弱的耳朵被虐待。“什幺獎這幺多人中?”他問(wèn)道。廖征笑得都看不見(jiàn)眼睛了,“向導班終于要上哨兵連接訓練課了!選中了我們A班?。。?!”看司風(fēng)還是有點(diǎn)一頭霧水,王月解釋道:“一到三年級就這幺一個(gè)向導班,這門(mén)課是為數不多的需要哨兵和向導一起上的課程,一般都是評估班級綜合素質(zhì)和表現決定選哪個(gè)班一起上的,終于輪到我們了啊啊??!”另外一個(gè)同學(xué)很激動(dòng):“我上次上我男神的課還是去年的事啊,好想他~~”“你男神是誰(shuí)?”司風(fēng)問(wèn)道。王月憧憬地說(shuō):“那是全校男神啊?!?/br>----------------哨兵三年A般各個(gè)挺拔身姿,以一種近乎虔誠的步伐進(jìn)入了向導班的授課區域。那是一個(gè)小林子,樹(shù)木茂盛,他們還沒(méi)見(jiàn)到人,就已經(jīng)感受到了遠處傳來(lái)的多名向導一起散發(fā)出來(lái)的香甜氣息,讓所有人幾乎腳步都不太利索了。直走到了一個(gè)相對開(kāi)闊的空地,才終于見(jiàn)到了站在空地中央的十四名向導學(xué)員。十四個(gè)??!十四個(gè)向導??!不對,加上老師,一共十五個(gè)!A班這群傻孩子很沒(méi)出息的站在空地邊上不再敢前進(jìn),眼睛直勾勾的盯著(zhù)那群有大有小的向導學(xué)員。有自制力不好的學(xué)生神情恍惚往前走,廖征在旁邊啪的一下爆頭,低聲教訓:“豬!淡定點(diǎn)!被扣分了就沒(méi)有下次了!”那可憐孩子捂著(zhù)腦袋,醒悟的點(diǎn)點(diǎn)頭,不敢再輕舉妄動(dòng)。那名傳說(shuō)中的男神老師笑容溫和清淺,初見(jiàn)就讓人如沐春風(fēng)。重點(diǎn)是,這個(gè)老師的信息素很強烈,居然是個(gè)高階向導。他向A班的同學(xué)招手道:“過(guò)來(lái)吧,準備開(kāi)始上課了?!?/br>走近了,司風(fēng)才看清,這個(gè)老師面容白