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小子,你剛才說(shuō)什么?”賀小子穿著(zhù)粗布舊衣,人到是干凈整齊,只是這么一個(gè)大男孩和那字字如蓮的寧以蓮怎么能劃等號呢?只聽(tīng)賀小子聲音極低地說(shuō):“威哥,我說(shuō)我寫(xiě)字好看!”李子健他們幾個(gè),首先由吃驚的表情,最后變成了哄堂大笑,“賀小子,你別逗我們幾個(gè)玩了,行嗎?你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)寧以蓮寫(xiě)的字,那簡(jiǎn)直是太美妙太美好了!”李子健說(shuō)道。“子健哥,威哥,我沒(méi)騙你們,不如我寫(xiě)幾個(gè)字,你們看看行不行?”賀小子見(jiàn)大家不信,依然故我地說(shuō)道。楊威說(shuō):“抽屜里有紙和筆,你寫(xiě)幾個(gè)字,我們見(jiàn)識見(jiàn)識!”楊威和賀小子相處一段時(shí)間了,發(fā)現賀小子是個(gè)言而有信的人。賀小子拿了紙筆,坐在桌前,寫(xiě)了5個(gè)字:我是寧以蓮!這五個(gè)字賀小子分別用了仿宋、楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。大家圍過(guò)來(lái)一看,都不禁嘆為觀(guān)止,“賀小子,這,這字怎么能出自你手呢?”賀小子長(cháng)得人高馬大,皮膚黝黑,尤其是他那大大的手掌,能有寧以蓮兩個(gè)手那么大!這么大的手怎么能寫(xiě)出如此秀氣的字呢?大家百思不得其解。彭艷贊美道:“賀小子,你這字都是跟誰(shuí)學(xué)的?這寫(xiě)的也太好看了吧!”賀小子黑黑的臉上,難得現出一絲紅暈,“我家是書(shū)法世家,我爸、我爺、我太爺都以寫(xiě)字為生。到了我這輩,學(xué)習不成,打架到?jīng)]少打。雖然學(xué)習不好,但這字,我還是從我爸和我爺那里學(xué)得了些皮毛?!?/br>李子健看著(zhù)賀小子寫(xiě)的字,對王美琳說(shuō):“王美琳,你看看,這幾個(gè)字哪個(gè)像寧以蓮寫(xiě)的字?”王美琳指著(zhù)第一個(gè)我字,說(shuō):“就是這個(gè)我字,以蓮平時(shí)寫(xiě)的字很像這個(gè)?!?/br>賀小子一看,說(shuō)道:“第一個(gè)字,我是寫(xiě)的仿宋字,看樣,寧以蓮平時(shí)的字是以仿宋體為主。只是個(gè)人寫(xiě)字都會(huì )有些差別的,最好能有寧以蓮的作業(yè)本什么的,讓我看一下,她到底跟真正的仿宋字有多大的差別?”“寧以蓮的作業(yè)本我是沒(méi)有,我有一張她送給我的明信片?!蓖趺懒照f(shuō)道。那兩年剛剛時(shí)興新年時(shí)送明信片,寧以蓮這些學(xué)生們自然不能例外。楊威說(shuō):“王美琳,你快回家去把明信片拿來(lái),讓賀小子模仿一下?!?/br>王美琳說(shuō)了聲“好!”就趕緊回家去拿明信片。這期間,李子健負責寫(xiě)給任明軒回信的草稿。楊威在旁邊指手畫(huà)腳,“子健,信寫(xiě)得要像一般同學(xué)的關(guān)系,又像比一般同學(xué)近一點(diǎn)的關(guān)系。就寫(xiě)普通的上學(xué)呀,玩呀,千萬(wàn)別涉及到感情,要讓明軒有一種若即若離的感覺(jué)?!?/br>李子健這邊草稿還沒(méi)寫(xiě)完,王美琳拿著(zhù)明信片回來(lái)了,“給,賀小子,明信片拿來(lái)了,你模仿吧!”正如賀小子所說(shuō),雖然都是寫(xiě)的仿宋字,但字和字之間還是在差別的。就像寧以蓮,她的仿宋字里似乎加了女孩子的溫柔,讓那字真的如蓮花樣燦爛。賀小子不愧是書(shū)法世家,不大一會(huì )功夫,已寫(xiě)得跟寧以蓮的字再無(wú)兩樣。于是,李子健在旁邊念,賀小子在桌上寫(xiě),一封寧以蓮給任明軒的第一封信很快就寫(xiě)完了。王美琳看著(zhù)那真真切切如自己好友寧以蓮寫(xiě)的信,不僅有些躊躇,“以蓮要是知道我和你們串通一起騙