為了你的安全才把你接過(guò)來(lái)，希望你能配合。你也和我們一樣相信宋老師不是自殺的，不是嗎？”

丁助教點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛通紅的輕聲問(wèn)道：“是誰(shuí)？”

時(shí)越有些為難蹙眉，“鎖定嫌疑人了，但我不能說(shuō)?！?/br>
丁助教垂下眼睛，身子蜷縮作了個(gè)自我保護的姿態(tài)，沒(méi)一會(huì )兒眼淚就掉了下來(lái)，看起來(lái)非常脆弱。時(shí)越任由她哭，端著(zhù)咖啡杯出了問(wèn)詢(xún)室，進(jìn)監控室時(shí)并不意外里面的人換了還多了，氣定神閑地打招呼，“大家好啊?！?/br>
“時(shí)教授，要茶還是咖啡？”安寧殷勤的上前問(wèn)道。

“茶，謝謝?！睍r(shí)越把杯子遞給安寧，然后扭頭問(wèn)汪隊長(cháng)，“這么急著(zhù)要我見(jiàn)人，是定了嫌疑人沒(méi)有證據吧？”

“是??！查了那么久就兩個(gè)人有嫌疑，丁助教和孟老師。孟老師晚點(diǎn)到，也要麻煩你?！蓖絷犻L(cháng)笑著(zhù)撓頭，“上面下了死命令，情節惡劣盡快破案，我們也是沒(méi)辦法??！”

時(shí)越點(diǎn)頭表示理解，瞧了一眼旁邊的吳開(kāi)樂(lè )，笑道：“有話(huà)說(shuō)？”

吳開(kāi)樂(lè )舉起手里的記錄本，“師哥，你發(fā)現什么了？”

時(shí)越頓了一下轉而看向監控器里的丁助教，用手指著(zhù)心口說(shuō)道：“她這里有問(wèn)題?！?/br>
吳開(kāi)樂(lè )瞇起眼，“打得這個(gè)主意？”

“還沒(méi)完全確定，但是她確實(shí)有問(wèn)題?！?/br>
安寧在茶水間倒了茶，急匆匆回監控室時(shí)差點(diǎn)左腳絆右腳摔倒，時(shí)越眼疾手快把人扶住免遭一場(chǎng)無(wú)妄之災后還笑著(zhù)揶揄人家：“丫頭，平地都能摔，鞋不合腳??？”

“……我平常不這樣的！”安寧站直身子支支吾吾半天才憋出一句話(huà)，還偷瞄了一眼吳開(kāi)樂(lè )，見(jiàn)對方表情沒(méi)異常才松了口氣。

小李在時(shí)越過(guò)來(lái)后就聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，和吳開(kāi)樂(lè )兩個(gè)人跟打啞謎似得說(shuō)話(huà)，現在還調戲組里的姑娘！果然是個(gè)道貌岸然的禽獸！小李想。他不動(dòng)聲色地走到安寧身邊，把人拉開(kāi)遠離時(shí)越。

時(shí)越瞧見(jiàn)他的小動(dòng)作也不說(shuō)破，繼續和吳開(kāi)樂(lè )說(shuō)話(huà)，“之前我聽(tīng)給我泡咖啡的小朋友說(shuō)，這個(gè)助教在學(xué)校跳樓被救下后又在家試圖自殺好幾次？”

一聊到案件，在場(chǎng)的人就認真起來(lái)，安寧邊點(diǎn)頭邊道：“是的，跳樓那次過(guò)后她情緒就很低，而且老哭還愛(ài)生氣！我和趙曦分工看著(zhù)她期間，她意圖割腕兩次，爬窗想要尋死三次！生氣起來(lái)什么都砸，情緒穩定還會(huì )給我們做吃的，別是精神有問(wèn)題吧？”

“那就對了?！睍r(shí)越嘆氣，“她可能患有邊緣型人格障礙?！?/br>
“什么什么障礙？”小李聽(tīng)懵了。

沒(méi)等時(shí)越回答，一旁早憋不住的趙曦答道：“就是一種精神病?！?/br>
“你沒(méi)弄錯吧？”小李急了。

時(shí)越攤手，“也許弄錯了?！?/br>
汪隊長(cháng)給了小李一記燒栗，朝時(shí)越道：“小孩子家家不懂事，時(shí)教授別介意?！?/br>
“不會(huì )，這情況確實(shí)很惱火?！睍r(shí)越絲毫不介意，繼續道，“不過(guò)再問(wèn)下去也沒(méi)什么意義，要不然等孟老師來(lái)了擱一塊問(wèn)？”

“這也是個(gè)辦法?！北娙思娂婞c(diǎn)頭。

吳開(kāi)樂(lè )像是突然想到什么，眼睛一亮，湊到時(shí)越耳邊嘀嘀咕咕。時(shí)越“嗯”了一聲，表情有些古怪不過(guò)轉瞬即逝，他說(shuō)：“可以，但我不適合。出來(lái)倒茶本來(lái)就是在拖時(shí)間，這會(huì )兒回去突然說(shuō)太刻意了，人又不傻?！?/br>
“樂(lè )樂(lè )，有什么辦法說(shuō)出來(lái)大家一起商量