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/br>蘑菇頭學(xué)生跟家長(cháng)告別,生死離別似話(huà)說(shuō)個(gè)不停。兒:“爸,你啥時(shí)候來(lái)接我?”爸:“放學(xué)就來(lái)?!?/br>兒:“爸你早點(diǎn)來(lái)?!?/br>爸:“嗯,一定?!?/br>兒:“爸,你多早來(lái)?”爸:“你一下課就來(lái)?!?/br>兒:“爸,你要是來(lái)晚了呢?”……一直話(huà)別到門(mén)衛看不過(guò)眼,“要鎖門(mén)了?!?/br>隔著(zhù)鐵門(mén),兩人四目相對,仿若探監。兒:“爸,我進(jìn)去了?!?/br>爸:“你去吧?!?/br>兒:“我真去了?!?/br>爸一臉無(wú)奈,“你快進(jìn)去吧,上課鈴都打兩遍了?!?/br>無(wú)父無(wú)母的付丞雪淡定地從戰場(chǎng)穿過(guò)。沒(méi)有爭端,沒(méi)有糾結,沒(méi)有委屈,沒(méi)有厭學(xué),被旁邊的孩子震驚地行了注目禮。一個(gè)家長(cháng)指指付丞雪,一下一下點(diǎn)著(zhù)自家孩子的腦門(mén),大嗓門(mén)地抱怨:“你看看別人家的孩子,乖乖上學(xué)都不用送,你說(shuō)說(shuō)你,要是哪天我忘記送你,你都能跑半路拐去游戲廳……你說(shuō)你上周下雨那天,走一半又折回家,還跟我論證了一通‘下雨和感冒的因果關(guān)系’,你能耐了是不?你比老媽我都有文化是不?還跟我講道理?!”家長(cháng)的指尖把孩子腦門(mén)都差點(diǎn)戳翻過(guò)去,嘴里喋喋不休,“哪有人因為可能會(huì )感冒就不上學(xué)的?你咋不說(shuō)書(shū)包太重可能長(cháng)不高,以后課本都不看了?”孩子眼睛一亮,家長(cháng)頓時(shí)氣不打一處來(lái)。“我要是早知道可能生出你這貨,都想把你老爹結扎了!我現在都恨不得再把你塞回肚子里一了百了。人家家的孩子都是天使,怎我我們老杜家就竟出扶不上墻的狗屎!”付丞雪上學(xué)第一天,就獲得榮譽(yù)稱(chēng)號一枚。【別人家的孩子】佩戴此稱(chēng)號,可獲得長(cháng)輩喜愛(ài),附加同齡人滿(mǎn)點(diǎn)仇恨值。學(xué)校生活于付丞雪無(wú)足輕重,就此不再論述。目前需要留神的事只有三件:學(xué)習高中課本,準備考級的樂(lè )器,學(xué)習潛意識音樂(lè )。作者有話(huà)要說(shuō):☆、—015潛意識音樂(lè )演唱技巧—照常理說(shuō),造夢(mèng)空間可以擁有無(wú)限時(shí)間,但精神就像根弦,過(guò)度緊繃就會(huì )斷掉,而精神疲憊要花更長(cháng)時(shí)間緩和,接受了灰貓的建議,每天最多消耗一個(gè)月的空間日。好處也顯而易見(jiàn),潛意識的一個(gè)月可以抵上常人學(xué)習半年。從造夢(mèng)空間出來(lái)就進(jìn)入系統平臺。這對付丞雪是一個(gè)完全奧妙的世界,他像海綿一樣迫不及待地汲取這些外星藝術(shù)財產(chǎn),先從有了些許了解的潛意識音樂(lè )開(kāi)始。八角房間。走到歌門(mén)前,滾動(dòng)的歌單讓人眼花繚亂,付丞雪搜索潛意識音樂(lè )分類(lèi),彈出一堆歌曲。一級曲目:備注:洗滌心靈;備注:簡(jiǎn)略美容歌;備注:緩解疲勞;備注:增加幸福指數,等等……視線(xiàn)往下一,二級分類(lèi)中:備注:增加記憶力;備注:增加注意力。每首歌前面點(diǎn)選的箭頭都是灰色的,手指在一首一級曲目上懸空。彈出虛擬框:【請先通過(guò)試煉,獲得技能書(shū)方可選擇