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【置后何棄？】

【棄失何物？】

【此后三日，復問(wèn)一遍，復周復問(wèn)，復半月復問(wèn)。如此三遍，沖動(dòng)熱血去，執念迷障去，心靜自然來(lái)。三問(wèn)如一，即使欲不成圣，他心已通，以心照圣，自可隨心?！?/br>
最后一本硬皮書(shū)的二十四頁(yè)是一組插畫(huà)。

第一幅是正面角度，一個(gè)人站在岸上，身后有山，身前有湖，很悠然的游客賞景圖。

第二幅是俯視角度，一個(gè)人同湖一起被巍峨群山包圍，遠遠看去，好像被張牙舞爪的牢籠困住，無(wú)路可逃。

第三幅是水下角度，水面、岸邊、人，和無(wú)邊無(wú)際的藍天，山巒變成不起眼的土坡，畫(huà)面開(kāi)闊，好像人立于地上，無(wú)所束縛，暢游四方。

三幅畫(huà)的人臉都是空的。

底下有一排黑色宋體字：【萬(wàn)事一念之間，一線(xiàn)之隔，一度之差。心，如是?！?/br>
付丞雪翻遍三本書(shū)，才發(fā)現處不是被蟲(chóng)蛀的洞，而是李律拿走的重點(diǎn)。

他掏出短信，把三本書(shū)按指示的順序重新排列。

登陸ｗｉｆｉ查閱了三本書(shū)的原文，終于對照出來(lái)缺失的字眼。

先是，【‘我’心如是】

再是，【何因有‘愛(ài)’】

最后，【‘你’要什么】

把‘我’‘愛(ài)’‘你’拿去，留下這一本本似是而非的廢話(huà)，到底是想說(shuō)什么？！

該死的！

該死的??！

該死的?。?！

付丞雪發(fā)泄似把三本書(shū)砸在墻上，抱頭窩進(jìn)沙發(fā)里。

萍雀村的夜里靜如死寂。

還記得不久之前，兩人在人影寂寥的土道上相伴隨行，他踹度著(zhù)愛(ài)情與事業(yè)哪個(gè)更重？他自己都沒(méi)想清楚，憑什么李律要自作主張幫他選好？他的感情，就是扔掉不要，也不能讓別人搶走！

付丞雪蓋住臉，大口呼吸，嗓子里全是壓抑不住是顫音。

李律有什么資格幫他選……？

該死的！

該死的??！

該死的?。?！

李律這個(gè)欺世大盜，拿走自己的重點(diǎn)，為什么也隨心所欲把他的重點(diǎn)一并帶走??？！

心焦的情緒如果要用個(gè)形象的比喻，就是萬(wàn)蟻分尸的感覺(jué)。

打顫的手指控制不住地想要撥通李律的電話(huà)。

又被理智抑制。

他深深吸氣，大口呼氣，并非想要流淚，心中的淚水在前世流盡，眼中也早已干涸，唯有沉沉嘆息，滿(mǎn)腹心思。

窗外很黑，好像暗無(wú)天日看不到盡頭。

但他知道天早晚會(huì )亮。

事業(yè)遭到不公的天會(huì )亮。

感情遭遇挫折的天也會(huì )亮。

也好——

說(shuō)不出該失落還是該歡喜，但總算……能放開(kāi)手腳了。

…………

晚九點(diǎn)播放。

宮宅，蔣絡(luò )拉著(zhù)經(jīng)紀人和哥哥宮戚一同看電視。

節目吸收了上一期的經(jīng)驗，把鏡頭更多投放在能提高收視率的熱門(mén)選手，其中就包括艾希和付丞雪。５0２宿舍監控出現問(wèn)題，使付丞雪沒(méi)有日常生活的素材，所以原本不被重視的樓梯走廊的鏡頭都被搬上屏幕。

新一周的片花再次更改。

第一個(gè)鏡頭就是魔術(shù)扇舞的剪輯，蔣絡(luò )一臉興奮地指著(zhù)付丞雪哇哇亂叫。

“簡(jiǎn)直