習打鐵。

宋默眉頭一皺，孩子不愿意上學(xué)，這怎么成？

最終還是老約翰把即將鉆牛角尖的宋默給拉了回來(lái)，“領(lǐng)主大人，十六歲，已經(jīng)算得上是成年人了?！崩瞎芗艺f(shuō)道：“您可以要求他們進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，但也不能過(guò)于強迫他們?！?/br>
“強迫？”宋默詫異的看著(zhù)老約翰，“可我是為了孩子們好?！?/br>
“領(lǐng)主大人，您的出發(fā)點(diǎn)是好的，卻不能一味的要求其他人按照您的想法走每一步路。他們是您的領(lǐng)民，聽(tīng)從您的命令天經(jīng)地義，可他們也有自己的思想。您覺(jué)得這件事是為了他們好，可以幫他們過(guò)得更好，可您能確定每個(gè)人都這么想嗎？”老約翰頓了頓，才繼續說(shuō)道：“就像之前想要謊報年齡的幾個(gè)孩子，其中有一個(gè)孩子，和小懷特一樣失去了父母，只有一個(gè)行動(dòng)不便的祖母相依為命。他是家里的主要勞動(dòng)力，做鐵匠學(xué)徒，或者種田，都能保證他和祖母吃飽肚子，但上一整天的學(xué)，他就沒(méi)辦法工作，您覺(jué)得，他會(huì )認為這是件好事嗎？”

“……”

老約翰的話(huà)意味深長(cháng)，宋默也開(kāi)始反省自己，他是不是有點(diǎn)太自以為是了？他認為接受教育是一件必須的事情，或許，領(lǐng)民們并不這樣想？

“管家，我……我是不是，做錯了？”

“不，您沒(méi)有錯?！崩霞s翰慈祥的看著(zhù)宋默，甚至用手摸了摸宋默的發(fā)頂，對于一個(gè)管家來(lái)說(shuō)，這是十分逾矩的行為，但宋默顯然不在意，老約翰的手，讓他感到溫暖，“您做到了一個(gè)領(lǐng)主能為領(lǐng)民們做的一切。您讓大家吃飽穿暖，您讓大家有了活下去的希望，所以，沒(méi)有人會(huì )說(shuō)您做錯了。如果敢有人這么說(shuō)，他會(huì )被揍得連他媽都認不出來(lái)?！?/br>
“管家……”您老人家爆粗口了……

“不過(guò)，在關(guān)于學(xué)校的這件事上，還是建議您考慮一下，一些年齡比較大的孩子，希望您可以認同他們的選擇。事實(shí)上，成為鐵匠學(xué)徒，不只是在格里蘭，在整片光明大陸，對平民男孩來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不錯的出路。您認為呢？”

宋默沉默了一會(huì )，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

的確，他必須承認，十六歲，已經(jīng)完全可以決定自己要做什么，該做什么了。他不應該把自己的意志強加給他們。他們不是游戲中的NPC，他們是活生生的人！

況且，除了正規學(xué)校，不是還有職業(yè)技術(shù)學(xué)校嗎？

就像老約翰說(shuō)的，各行各業(yè)，都需要人才，既然這些孩子自己找到了出路，他不應該阻撓他們，而是應該盡量幫助他們。

想到這里，宋默打了個(gè)激靈，獨斷專(zhuān)行什么的，絕對不能有！脫離群眾什么的，也絕對不能有！領(lǐng)地里還有個(gè)專(zhuān)門(mén)抓貴族小辮子，等著(zhù)下刀子的前殺手，大意不得??！

第二天，宋默親自到了學(xué)校，坐在教室里，和領(lǐng)地里的孩子們做了一番意義深遠的談話(huà)。

格里蘭的原住民不到四百，此刻坐在教室里的孩子，還不到六十，之前格里蘭人的生活并不好，就算有了小孩，也未必能養活。不過(guò)現在不一樣了，領(lǐng)主大人堅信，早晚有一天，這座學(xué)校的每一個(gè)教室，都能坐滿(mǎn)！

孩子們正吃著(zhù)課間餐，學(xué)校免費為每個(gè)孩子提供一頓課間餐和一頓午餐，雖然只是面包和土豆，偶爾加幾片烤rou，卻也讓孩子們驚喜不已。這種“吃白飯”的事情，起初讓孩子們很不安，不干活，不