“程澤只是不太會(huì )跟人相處，您說(shuō)是吧，秦姐？”

秦老師聽(tīng)著(zhù)這聲秦姐渾身舒暢，青年人的面容俊朗，唇畔的笑容更是燦爛又陽(yáng)光，她忽然有點(diǎn)替還在念初二的女兒惋惜。

“是是是！”她一疊聲道，像是要把憋了許久的話(huà)一吐而盡似的，“小程吶，我怎么說(shuō)也跟你一起帶班快兩年了，你這人啊，我瞧著(zhù)就是面冷心熱的。不過(guò)吧，你這面也太冷了，我們這幫大姐大媽的都不敢跟你說(shuō)話(huà)，你自己想想，你除了跟王老師熟一點(diǎn)，教英語(yǔ)的陳老師，美術(shù)的方老師，還有音樂(lè )的蔡老師……你跟我們講過(guò)十句話(huà)嗎？”

程澤被問(wèn)得一愣，他幾乎有些不知所措地看向衛黎，不明白事情怎么會(huì )發(fā)展到這一步。

“看你朋友做什么？”秦老師打開(kāi)了話(huà)匣子，一下有些收不住，“不說(shuō)別的，單就你幫我和陳老師值班的次數……唉喲，不說(shuō)別人的，就是咱年級出了名性格好的李老師都沒(méi)有你替人值班的次數多；還有啊，好幾次放心班我明明記得都有我的排班，結果后來(lái)我一問(wèn)，你居然都替我頂了……小程吶，你心善老實(shí)我們心里都清楚，所以雖然我們從來(lái)不主動(dòng)找你講話(huà)，但我們心里可都記著(zhù)你好呢！”

她看著(zhù)面前滿(mǎn)臉通紅的男人，心里對他的評價(jià)更上了一層樓。

衛黎聽(tīng)到心上人被肯定自然喜不自禁，但是——這種爛好人替人值班的事，在程老師有了家屬之后還是得克制一下吧？

他心里的想法百轉千回，面上卻是笑瞇瞇地捅了捅程澤的腰，取笑道：“喲，程老師被人夸得害羞啦？”

程澤瞪了他一眼，自覺(jué)積威甚重，卻沒(méi)想到在對方看來(lái)卻像是惱羞成怒款的暗送秋波。

“一點(diǎn)小事，不用的?！彼肓税胩?，出口的卻是這么平平淡淡的話(huà)，程澤說(shuō)完自己想說(shuō)的就低下頭去把辛辛苦苦挑完刺的魚(yú)rou夾進(jìn)衛黎的碗里，“吃?！?/br>
衛黎沒(méi)想到他折騰半天居然是為了自己，立馬驚喜得眉飛色舞起來(lái)。他伸手勾住對方的肩膀，做出哥倆好似的表情笑道：“澤澤對我真好！”

他們態(tài)度坦然，秦老師看在眼里也只是驚訝他們感情好，并不會(huì )往別的地方想，她笑著(zhù)感嘆道：“要不是有小衛，我還真不知道小程能跟人這么親近呢?！?/br>
二人聞言對視一眼，彼此眼中的笑意只有自己明白。

對衛黎來(lái)說(shuō)，這頓中飯吃得不僅和睦而且意義重大。不論是心上人親手剔刺的魚(yú)rou，還是程澤為他同事接納這件事，都讓衛黎心情大好。

所以在吃完中飯后，他幫著(zhù)程澤和秦老師把小朋友領(lǐng)去四維影院的路上碰見(jiàn)常敏時(shí)甚至還主動(dòng)同對方打了個(gè)招呼。

當然，嚴格意義上來(lái)說(shuō)，也不能算是主動(dòng)打了招呼——畢竟當對方領(lǐng)著(zhù)自己班的小朋友從思維影院走出來(lái)，并且將驚異的視線(xiàn)落到自己身上時(shí)，他也不能視而不見(jiàn)吧？

秦老師驚訝地看著(zhù)他們，笑道：“常老師跟小衛也認識??？”

常敏看著(zhù)衛黎站在程澤身邊，遲疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他們二人的距離顯得親近而不親昵，但是看在她眼中，不知為何就讓人覺(jué)得插足不進(jìn)。

“小衛來(lái)給小程送午飯呢，我瞧著(zhù)他下午也沒(méi)啥事兒，就讓他幫著(zhù)我們一起看孩子，免費的青壯年勞動(dòng)力，不用白不用不是？”秦老師愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，跟學(xué)校里的老師關(guān)系都不錯。

居然還來(lái)送午飯，就算是有女朋友的男老師也沒(méi)人給他們送午飯啊——常敏搖了搖頭，把腦子里亂七八糟的想法