要么把自己累死。

李顯雖然希望大唐越來(lái)越好卻也沒(méi)有非要為大唐鞠躬盡瘁死而后已，所以他現在想要做的事情就是提拔有能力的官員，廢柴們你們就該干嘛干嘛去吧！

能人上庸者下這是李顯想法中最簡(jiǎn)單的選官方式了，而當初鄭玘設了長(cháng)名榜其實(shí)也是這個(gè)思想。

只可惜他的想法是好的，然而并沒(méi)有人支持他，對于李顯的困惑劉仁軌和郝處俊幾乎是掰開(kāi)了揉碎了跟他講的。

“殿下的想法固然好，然而卻還是太單純了，世家是不會(huì )同意的?！眲⑷受壜朴频恼f(shuō)道。

李顯聽(tīng)了之后微微一笑：“我知道太傅的意思，您是不是想說(shuō)動(dòng)搖世家根基他們不愿意？可是我不是針對世家啊，世家有人有本事的話(huà)就讓他們上，沒(méi)本事還想占著(zhù)位置不……不干活，哪兒有那么好的事情？”

郝處俊忍不住說(shuō)道：“殿下，不是這么說(shuō)的，世家，世卿世祿，如果沒(méi)有寒門(mén)子弟，那么這些官位就都是他們把持著(zhù)，這才是他們的目的啊?！?/br>
簡(jiǎn)而言之就是想要讓他們把吃到嘴里的好處吐出去，哪有那么簡(jiǎn)單的事情？

李顯自然不覺(jué)得自己思慮不周：“可是前朝煬帝起就開(kāi)始采用科舉，如今大唐也在采用科舉，我只不過(guò)是想將科舉的形式變一下而已，他們又能說(shuō)什么呢？有本事他們也去考啊?！?/br>
前人栽樹(shù)后人乘涼，前面已經(jīng)有先輩打下基礎了，李顯在這個(gè)基礎上想要改變的話(huà)已經(jīng)不是那么困難了，然而這樣劉仁軌還是提醒道：“殿下，如今內外戰事不斷，大唐剛剛平穩，還請殿下三思而后行?！?/br>
其實(shí)只要是有點(diǎn)眼光的政治家就知道世家是必須受到抑制的，時(shí)代在發(fā)展科技在進(jìn)步，世家壟斷了那么多的資源，那么就勢必造成分配不均，那也就別怪下面有人造反了。作為國家統治者層面的人們肯定不希望自己的國家在動(dòng)蕩。

從自身利益出發(fā)，一個(gè)經(jīng)濟軍事實(shí)力超強的大國才能帶給他們更多的好處，如果這個(gè)國家一直在戰爭一直非常貧瘠，他們也得不到好。

李顯認真的看著(zhù)劉仁軌說(shuō)道：“我不是想快刀斬亂麻，這種事情太麻煩了，我只是覺(jué)得可以以國家的名義建書(shū)院，多建一些，從小就培養合格的官員，世家如果不愿意的話(huà)，也可以設定更高級的書(shū)院，恩，就是私立書(shū)院那一種，只不過(guò)這種書(shū)院就是個(gè)人建造，師資力量朝廷不管，但是也可以參加同樣的考試?！?/br>
劉仁軌和郝處俊對視一眼總覺(jué)得有哪里不對，李顯這樣做的話(huà)跟他說(shuō)的不太一樣啊，這不是在維護世家的利益了嗎？

要知道同樣建書(shū)院，世家聯(lián)合起來(lái)出的錢(qián)肯定比朝廷給的多啊，他們以數家之力建一座書(shū)院，但是朝廷卻要負擔很多座學(xué)院，就老師來(lái)看的話(huà)，也是世家比較有優(yōu)勢，這年頭當老師的人都是喜歡教聰明孩子的，世家的孩子智商平均線(xiàn)就高，因為他生下來(lái)看到的東西，學(xué)習到的東西就不是寒門(mén)子弟能比的，有的時(shí)候眼界也限制著(zhù)智商啊。

李顯這樣前后矛盾的話(huà)讓劉仁軌和郝處俊都不明白，到最后就開(kāi)始討論這件事情的意義，說(shuō)實(shí)話(huà)國家建書(shū)院這種事情最難的就是在老師的選拔上，李顯提出來(lái)的那個(gè)系統跟他們認知的系統差太遠了。

這年頭的師徒規矩是非常嚴