格的，師父收下了徒弟就要盡責教育，甚至有的連徒弟的衣食住行都管，反過(guò)來(lái)徒弟也是要給師父養老送終的，要不然怎么會(huì )有那句一日為師終身為父呢？

李顯這個(gè)明顯是弱化了師父對學(xué)生的管理能力，除了教授學(xué)問(wèn)之外，別的一概不管，這個(gè)讓他們實(shí)在是不太放心，這樣教出來(lái)的學(xué)生，品德能好嗎？

對此李顯十分淡定的表示：“兩位能夠保證名師教出來(lái)的學(xué)生就都一定是品德高尚之人？”

誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)的后果就是，李顯很淡定的表示：“那干脆就先實(shí)驗一下吧，先找地方建兩所學(xué)院，前期如果朝廷不愿意出資，我自己來(lái)，老師我也來(lái)找，等學(xué)業(yè)有成之后讓他們集體參加科考如何？”

這個(gè)方案誰(shuí)都說(shuō)不出什么來(lái)，但是劉仁軌和郝處俊總覺(jué)得有哪里不對，太子殿下不像是一時(shí)興起的樣子啊。

實(shí)際上，李顯的確是有他的謀劃的，老師找不到？呵呵呵呵，他的梅花學(xué)院辣么多學(xué)生呢，只不過(guò)因為這些學(xué)生大部分來(lái)歷不明，導致他們哪怕真的是人才朝廷也不予錄用，李顯一直想辦法給他們找事兒干，現在弄出學(xué)院來(lái)讓他們去當老師不是正好？

世家不參與最好啦，到時(shí)候學(xué)院都是他一個(gè)人說(shuō)了算，十年樹(shù)木百年樹(shù)人這句話(huà)沒(méi)錯，但是李顯還年輕，五年十年之后學(xué)院里的學(xué)生說(shuō)不定就有所小成了，到時(shí)候……人海戰術(shù)用上，老子怕你們個(gè)球啊。

而現在的退縮，其實(shí)為的就是將來(lái)的反擊啊。李顯默默的給自己點(diǎn)了個(gè)贊，心里高興的很，并且在看到裴行儉大破突厥殘兵，俘虜薛延陀部落酋長(cháng)以及阿史那伏念之后就更高興了。

只不過(guò)在裴行儉的軍報上李顯卻看到了一個(gè)熟悉而又陌生的名字：賀蘭敏之。

李顯：咦？這貨還活著(zhù)呢？

第151章151

李顯在看到賀蘭敏之的名字的時(shí)候，他是非常驚訝的，說(shuō)實(shí)話(huà)如果不是重新看到這個(gè)名字，他基本上已經(jīng)把賀蘭敏之當成死人了——這些年立太子改元都會(huì )大赦天下，賀蘭敏之本來(lái)就在赦免之列，這貨也沒(méi)有再回長(cháng)安，甚至洛陽(yáng)什么的也沒(méi)有他的消息，整個(gè)人就跟人間蒸發(fā)了一樣。

說(shuō)實(shí)話(huà)李顯都懷疑過(guò)這貨是不是死在什么地方了，要不然怎么就這么悄無(wú)聲息了呢？結果沒(méi)想到人家這是不鳴則已一鳴驚人啊。

這次裴行儉的奏疏里有他并不是告狀而是請功！是的，年近不惑的賀蘭敏之這一次可以說(shuō)是立下了漢馬功勞，這件事兒說(shuō)來(lái)也巧，這貨自從被流放之后就開(kāi)始在各地游蕩，哦，人家跟這個(gè)叫游歷，時(shí)不時(shí)的去看個(gè)熱鬧。

現在最熱鬧的大概就是夏州那一帶了，夏州那邊的平民百姓都在拼死拼活的往關(guān)內跑，只有他這個(gè)奇葩才會(huì )往那邊去，結果他沿途遇到了好多散兵游勇，還有一些逃兵。

在仔細詢(xún)問(wèn)了之后，賀蘭敏之知道了曹懷舜被阿史那伏念和薛延陀聯(lián)手耍了，當機立斷就開(kāi)始收束這些士兵，如果他只是一介平民的話(huà)這件事兒還真不好辦，只不過(guò)他身上到底還有個(gè)開(kāi)國縣男的爵位——這是賀蘭家的爵位跟武家沒(méi)有關(guān)系，當初武后雖然剝奪了他武家繼承人的身份，但是賀蘭家的爵位卻并沒(méi)有剝奪。

跟大部隊失散的士兵