”

“而且不出意外的話(huà)，等它成年，身體到達巔峰狀態(tài)后，也就距離基因崩潰不遠了?！?/br>
所以，這才是肖恩元帥會(huì )把小孫子送來(lái)的原因，不是什么讓它又機會(huì )變成人形，而是想要自己的小孫子可以一直平安的活下去，哪怕不是人形也好，只能當一條小魚(yú)也好，只要好好的活著(zhù)，就夠了。

歸其原因，也不過(guò)是這種渺小的愿望罷了。

“求救嗎……肖恩元帥還真是看得起我?！?/br>
塞西爾嘆氣，如果不是有祖羽在，他現在基因崩潰的程度只怕已經(jīng)進(jìn)入最后階段——等死了。

祖羽坐到塞西爾身邊，靠著(zhù)他問(wèn)道：“你說(shuō)他是不是發(fā)現什么了，不然怎么會(huì )把亞德里恩送過(guò)來(lái)？”

“大概是隱約察覺(jué)到一些了吧?！?/br>
塞西爾的身體情況瞞得了別人，但同樣是SS級的基因強者，而且是極為少有的到了這個(gè)年紀都沒(méi)有基因崩潰的肖恩元帥，想來(lái)應該還是能察覺(jué)到他身上這段時(shí)間的變化的。

甚至，塞西爾覺(jué)得，對方說(shuō)不定連祖羽的小秘密都窺探到了一些。

——雖然不知道是不是猜到了祖羽妖怪的身份，但總歸是自動(dòng)他一點(diǎn)與眾不同的。

“那還真是一個(gè)敏銳的有點(diǎn)可怕的人呢?！弊嬗饑@了口氣：“不過(guò)看在他沒(méi)有什么惡意的份上，就不計較這樣的小算計了?！?/br>
“不是因為那條小魚(yú)很有趣？”

“當然，這也是原因之一啦?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　塞西爾：幼崽控。

祖羽：就是，你要怎么樣！

塞西爾：……不如我們生一只？

小劇場(chǎng)和本文正文內容無(wú)關(guān)！

總算是沒(méi)有拖到晚上才更新……以后大家要是沒(méi)有看到早上的更新可以到文案看一看我是不是請假了哦~繼續努力二更去

第139章

祖羽本以為他即將要開(kāi)始的教學(xué),是老師和學(xué)生隔著(zhù)水族箱一個(gè)教一個(gè)學(xué),旁邊或許還有一個(gè)充當翻譯的家長(cháng),這樣的方式。

這并不是他第一次教導幼崽學(xué)習文字。

從前他的那些老朋友和他們的子孫后代，大多可都是祖羽教出來(lái)的，而且除了修煉方式，作為第一個(gè)混跡在人類(lèi)世界中的大妖怪,他也教了其他妖怪很多人類(lèi)世界的基礎常識,其中自然就有最為重要的文字。

就華夏文字這一塊的教學(xué),雖然他不像自己的班主任查爾德教授那么專(zhuān)業(yè),但經(jīng)驗絕對不比他少。

而且祖羽認為自己在幼教方面一定做的比查爾德教授好。

嗯？或許他以后可以試試這個(gè)工作？說(shuō)不定會(huì )很適合呢？

腦洞一下歪了的祖羽連忙把思緒抽回來(lái)。

本來(lái)他都做好了,自己拿著(zhù)課本和小黑板，坐在水族箱外面給小魚(yú)崽上課，而課程就和查爾德教授一樣，從最基礎的漢字拼音開(kāi)始教,然后學(xué)一些簡(jiǎn)單的常用詞句——當然,這些應該都是簡(jiǎn)體字，等簡(jiǎn)體文字學(xué)習的差不多了就可以學(xué)學(xué)古詩(shī)詞,再學(xué)習繁體字。

鑒于小魚(yú)崽沒(méi)有手,沒(méi)辦法寫(xiě)字，所以作業(yè)什么的就不用做了，嗯,暫時(shí)的，等它能變身了，如果肖恩家的人還是讓小魚(yú)崽留在這里的話(huà),那就要考慮后續的深入教學(xué)和作業(yè)問(wèn)題了。

如果小獅鷲也有興趣的話(huà)，正好可以跟著(zhù)一起學(xué)，也不求它能寫(xiě)會(huì )看，只要能說(shuō)一口流利的華夏語(yǔ)就