達爾把它歸結于昨天晚上，他們一同批改作業(yè)的成果。此前他不曾為學(xué)校的老師批改過(guò)作業(yè)，倒是幫助卡捷寧教授整理過(guò)上課需要的教程。整理教程當然無(wú)法和批作業(yè)相提并論，好在斯內普并不打算為難人，在給出準確答案以后，他只要照搬照抄就行，對的就通過(guò)，不對就寫(xiě)上重做——該教授就連最最普通的家庭作業(yè)都是高標準嚴要求。

也因為此，海姆達爾徹底見(jiàn)識了一把學(xué)生們千奇百怪的答案以及五花八門(mén)的字跡。一些字漂亮的猶如印刷體，可惜答案更像在朗誦詩(shī)歌而不是闡述某某原材料的作用；一些字亂成一團難以辨認，回答的內容卻是完全正確……

海姆達爾曾經(jīng)偷偷瞄看斯內普的批改方式，結果令人咋舌，他對那些排序錯亂的字母沒(méi)有一丁點(diǎn)障礙，起來(lái)十分迅速，落筆也很利索，重寫(xiě)的批注力透紙背、觸目驚心，凡是經(jīng)他之手的家庭作業(yè)，四成以上都被要求重寫(xiě)。

難怪他要熬夜批作業(yè)，負擔是他自己加給自己的。海姆達爾無(wú)奈的搖頭。

“建議你白天睡上一覺(jué)，在時(shí)間允許的范圍內?！彼箖绕针m然是魔藥學(xué)教授，卻不倡導濫用魔藥，這一點(diǎn)倒是和圣芒戈的某些理念十分相近。

六點(diǎn)半左右，海姆達爾鉆出辦公室，一出門(mén)就看見(jiàn)德拉科靠在門(mén)邊，看見(jiàn)他出來(lái)這位表弟迅速湊了過(guò)來(lái)。海姆達爾還注意到他身后跟著(zhù)幾個(gè)學(xué)生，不是生面孔，昨天在斯萊特林的公共休息室有過(guò)一面之緣，都是同德拉科一樣的一年級生。

“早飯七點(diǎn)開(kāi)始?！钡吕坪眯那榈貜澠鸫浇切?。

海姆達爾看看他身后?！安惶嫖医榻B一下你的朋友嗎？”

德拉科起初沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，直到海姆達爾抬起下巴點(diǎn)點(diǎn)他身后，他才終于明白?！斑@是格雷戈里·高爾?！彼钢?zhù)最前面那個(gè)膀大腰圓說(shuō)?！澳莻€(gè)是文森特·克拉布?！彼种钢?zhù)另一個(gè)肌rou發(fā)達的男生說(shuō)。至于剩下的那兩個(gè)……德拉科挨近到海姆達爾身旁：“老實(shí)說(shuō)我和他們不太熟，只是順路一道過(guò)來(lái)?！?/br>
“我是諾特?！逼渲幸幻呤莸哪猩呱锨皝?lái)?！拔鲓W多·諾特?！保ā?zhù)人物，老子是食死徒）

另一個(gè)樣貌出色的男孩不甘示弱，立刻跟進(jìn)：“布雷斯·扎比尼?！保ā@個(gè)就不用多羅嗦了，說(shuō)他長(cháng)的好就因為他有個(gè)漂亮媽?zhuān)颊f(shuō)兒子像老娘XD）

海姆達爾同他們一一握手，“很榮幸認識你們，我是海姆達爾·斯圖魯松?！?/br>
兩個(gè)斯萊特林男生相繼露出微笑，然后又機警地互看一眼，雙雙沉下臉來(lái)，無(wú)論是表情還是動(dòng)作，皆保持了高度一致。海姆達爾覺(jué)得十分有趣，霍格沃茨帶給他的新奇感簡(jiǎn)直到了應接不暇的地步。

***

霍格沃茨早餐時(shí)分的緊迫感同德姆斯特朗并無(wú)二致。

海姆達爾悠閑地喝著(zhù)南瓜汁，百無(wú)聊賴(lài)地看看四周?chē)?，觸目所至全是焦頭爛額地趕作業(yè)或忙著(zhù)眉來(lái)眼去的男女學(xué)生。有女孩子真好……當一群女生嘻嘻哈哈地從他身后走過(guò)去時(shí)，某男孩情不自禁地感慨起來(lái)。

雖然和性/沖動(dòng)之類(lèi)的東西掛不上鉤，但是陰陽(yáng)調和的道理他還是明白一些的，俗話(huà)說(shuō)的好：男女搭配，干活不累。光是眼面前的鮮活景致就比“和尚”學(xué)校強了不止一倍。

回去以后和卡捷寧教授說(shuō)說(shuō)這事，更改德姆斯特朗固有的