分卷閱讀197
書(shū)迷正在閱讀:放牛娃和玲嫂的故事 , 番外篇 , 巨物的優(yōu)勢 , 無(wú)限之ntr , 我性福的知青生活 , 媳婦覺(jué)得我不愛(ài)她怎么辦 , 若影相隨 , 短篇劇情肉合集 , 南氏春秋·軍神秦曄傳 , 代號鳶——成王(高H 女上 人外) , 一次獵艷 , 末日綠途
是占我便宜!”德拉科不甘地瞪去一眼?!皠e隨便碰我的頭發(fā)!”大叫著(zhù)伸手去擋。***在海姆達爾的設想里,西弗勒斯·斯內普教授無(wú)非是想指使他干點(diǎn)活,比如幫忙整理整理魔藥原材料,或者收拾收拾用具之類(lèi)的,沒(méi)想到他直接把他領(lǐng)進(jìn)了課堂。這是海姆達爾始料未及的。當斯萊特林的一年級生和格蘭芬多的一年級生們于相同時(shí)間、不同批次進(jìn)入到魔藥學(xué)教室時(shí),海姆達爾剛被任命為作業(yè)派發(fā)員。負責把上一回他們交上來(lái)的作業(yè)一一分發(fā)回他們手里。學(xué)生們乍看到他的驚愕轉眼就變了味,經(jīng)過(guò)批改的作業(yè)讓他們或如喪考妣、或振振有詞、或如釋重負,更有甚者臉色發(fā)白、驚魂不定。那個(gè)叫納威·隆巴頓的男孩自打進(jìn)入教室以后就沒(méi)有安生過(guò),臉色乍青乍白、坐立不安,尤其當講臺上的斯內普教授冷著(zhù)一張臉、垂眼掃視下方的格蘭芬多席位時(shí),該男孩的神情簡(jiǎn)直可以用驚懼來(lái)形容。分發(fā)完作業(yè),海姆達爾乖乖站到教室后方的角落里,那里被臨時(shí)搭建了一個(gè)小桌子,上面坩堝、爐子、攪拌棒之類(lèi)的制作工具應有盡有。回過(guò)神來(lái)的學(xué)生們禁不住好奇頻頻朝后觀(guān)望,躁動(dòng)的氣氛讓斯內普的眉頭隆起一個(gè)淡淡的“川”字,眼睛跟著(zhù)瞇縫起來(lái),在他的課堂上不允許有一絲一毫的分心。“如果你們都把心思用在正途上,我想我批改作業(yè)的時(shí)候會(huì )舒心得多?!?/br>學(xué)生們噤若寒蟬、大力吞咽,許多人甚至連頭都不敢抬。魔藥學(xué)教授開(kāi)始抒發(fā)他的不滿(mǎn),以他獨有的方式抨擊已然膽戰心驚的學(xué)生?!澳銈冸y道都是白癡嗎?課堂上再三重復的東西、書(shū)本里亦有提供非常明確的答案,我都已經(jīng)把難度降低到連白癡都能寫(xiě)對答案的程度,居然還有人交了空白作業(yè)。莫非你們比白癡還不如?”他的聲音很刺耳、仿若夾帶著(zhù)毒液,又像重物碾過(guò)玻璃碎片時(shí)那尖銳揪心的磨壓聲?!叭绻\告對你們的魔藥學(xué)成績(jì)有所幫助,我會(huì )一天三次向梅林祈求這一天能盡早到來(lái)?!?/br>斯內普寒冰般的目光掃過(guò)眾格蘭芬多,該學(xué)院的學(xué)生情不自禁地哆嗦了一下。隆巴頓更是把脖子縮到了極限,仿佛想讓自己徹底消失。斯萊特林們則是淺淺笑著(zhù),一副幸災樂(lè )禍的樣子。“唯一讓我感到寬慰的是這次的重寫(xiě)人數比上次減少了四分之一?!彼箖绕战K于決定放過(guò)他們,暫且畫(huà)下句號,格蘭芬多們相繼露出劫后余生的萬(wàn)幸神色。海姆達爾算是看出來(lái)了,西弗勒斯·斯內普教授不加掩飾且無(wú)所顧忌地偏袒自己學(xué)院的學(xué)生。同樣批改過(guò)作業(yè)的海姆達爾心知肚明,并不只有格蘭芬多的學(xué)生“比白癡還不如”,事實(shí)上斯萊特林的學(xué)生亦好不到哪里去。一個(gè)下午都是魔藥學(xué)的連堂,難怪學(xué)生們進(jìn)來(lái)時(shí)都有點(diǎn)懨懨的,不是所有人都想忍受兩個(gè)多小時(shí)的冷嘲熱諷,盡管針對的對象不一定是你。斯內普教授竭盡所能地致力于他的偏袒cao作,無(wú)論是理論時(shí)間,還是隨后的實(shí)際演練時(shí)間,格蘭芬多被扣去的分數是斯萊特林的好幾倍,而且呈零增長(cháng)態(tài)勢。海姆達爾忍不住想,照他這么扣下去,到了學(xué)期末格蘭芬多還能剩幾分?!海姆達爾一邊做自己的事,一邊噤聲觀(guān)察。在上課之前,斯內普教授給他布置了好幾個(gè)課堂練習題,有筆試有cao作,他現在就在坩堝前動(dòng)手做魔藥。