的通幽小路，前后來(lái)了不止一次竟然從沒(méi)注意到。其實(shí)這沒(méi)什么好奇怪的。這條小路平時(shí)就被大鐘遮了一半，再加上當初設計者匠心獨具地把這入口放置于視野的盲點(diǎn)之處，往來(lái)拜見(jiàn)校長(cháng)的人多是本校師生，就算是外校人士又有誰(shuí)會(huì )突發(fā)奇想的另覓他路，何況還有德姆斯特朗派的陪同人員在旁虎視眈眈。

忽然，眼前的銅鐘以一個(gè)擺蕩后猛然被按了暫停鍵的凝固造型斜斜翹起，通幽小路不再是通幽小路，而是豁然變成了通幽大道，就聽(tīng)“嗤嗤嗤”的聲音接連作響，通幽大道眨眼成為了火光通明的向陽(yáng)大道。左右石墻上的兩排火把組成了兩條明光爍亮的金鏈子，比外面陰云密布的天色要亮堂多了。

卡捷寧教授對海姆達爾微微一笑，帶頭走進(jìn)了向陽(yáng)大道。海姆達爾跟在他身后走了不多會(huì )兒就停下了，因為到頭了，大道的頂端不是人物肖像也不是風(fēng)景畫(huà)，而是一尊呼之欲出、活靈活現的雕塑——大嘴微張舌頭半吐的巨型蟾蜍。

灰色的石頭蟾蜍四肢觸地大大的腦袋微微沖下傾斜，呈現一種起跳前的準備態(tài)勢，動(dòng)感十足好似能立刻活過(guò)來(lái)，一雙凸出的大眼珠子湛然若神，一蛙當關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)無(wú)比威猛。

海姆達爾覺(jué)得它要是突然呱啦叫一聲自己也不會(huì )感到驚訝。

卡捷寧用字正腔圓的德語(yǔ)說(shuō)：“不懂裝懂永世飯桶?！?/br>
石頭大家伙舌頭一卷“呱”的一聲向左蹦去，黑黢黢的洞口出現在二人面前。

直到卡捷寧教授鉆進(jìn)洞里海姆達爾堪堪回過(guò)神來(lái)，不確定的問(wèn)：“剛剛那是口令嗎？”

卡捷寧教授哈哈一笑從洞里探出頭來(lái)：“校長(cháng)們每個(gè)月都要換一個(gè)新口令，這個(gè)月正好輪到裴迪南，順帶一提，他們喜歡相互攀比比誰(shuí)的口令更內涵更繞口更難記，并始終樂(lè )此不疲?！?/br>
死人也有娛樂(lè )？所以他算是走后門(mén)嘍？海姆達爾暗暗撇嘴。

洞里伸手不見(jiàn)五指，頭頂上方遙遠的高處rou眼所見(jiàn)一個(gè)乒乓球大小的白色光源，那是洞內唯一的光源所在。乳白色的圓形光斑灑在腳下照亮了一小片前進(jìn)的道路，能看見(jiàn)幾格向上走的樓梯，樓梯不寬僅供一人行走，腳下的光斑猶如麻瓜舞臺上追蹤主角的聚光燈，隨著(zhù)卡捷寧教授的步履緩緩移動(dòng)。舉目不見(jiàn)前進(jìn)的方向，身后的退路一格接一格的回歸于黑暗中。

這一時(shí)刻，你所所處的方寸之地就是你的全部世界。

海姆達爾突然有種要升天的感覺(jué)……

這上面不會(huì )是南天門(mén)吧？！某男孩不禁YY妄想起來(lái)。

當一老一小終于摸到“聚光燈”的那一刻升天之路已經(jīng)走到盡頭，南天門(mén)當然不可能出現，映入眼簾的就是本次瞻仰之行的目的地——歷代校長(cháng)畫(huà)廊。

非常離奇古怪的空間，整個(gè)筒形畫(huà)廊是懸浮在空中的。

其實(shí)說(shuō)浮在半空并不恰當，海姆達爾之所以有剎那的暈眩感是因為整個(gè)校長(cháng)畫(huà)廊都看不見(jiàn)地面。除了二人站立的地方也就是進(jìn)門(mén)之處是一塊向外突出一米左右的灰色巖塊，再前面就什么都沒(méi)有了，只有無(wú)盡的黑暗，根本就沒(méi)有所謂的地面，地板就更別提了。一條由無(wú)數花花綠綠的書(shū)本組成的寬約一米五的吊橋搖搖晃晃的漂浮在黑暗之上連接著(zhù)整個(gè)房間，同時(shí)也是房間內唯一可供活人行走的道路，如果這能算路的話(huà)。書(shū)橋的左右兩側是懸掛歷代校長(cháng)畫(huà)像的高墻，畫(huà)廊的光源來(lái)自天花板，無(wú)盡的浩淼