“睡不著(zhù)了?！睂?shí)際上馬爾福少爺有點(diǎn)認床。

海姆達爾看看他的臉色，然后說(shuō)：“習慣就好了，我一開(kāi)始也很不習慣這里的氣候?！?/br>
德拉科聳聳肩，心里想著(zhù)要怎么寫(xiě)信糊弄母親，臨行前她拽著(zhù)德拉科不肯撒手，好像兒子要去和神秘人殊死搏斗一樣，要不是盧修斯忍無(wú)可忍的把她拉開(kāi)，德拉科這次很有可能就來(lái)不了了。

“太好了，我沒(méi)錯過(guò)時(shí)間?！贝┲?zhù)一身霍格沃茨制服長(cháng)袍的赫敏·格蘭杰從外面匆匆跑來(lái)，眾男士拿眼睛一路追隨小姑娘的倩影，雖然年紀小了點(diǎn)，但終究是一朵花??！

“錯過(guò)什么？”德拉科不解的抬眼。

“旁聽(tīng)啊，你這么早來(lái)不也是為了能旁聽(tīng)嗎？”赫敏皺起眉頭瞪他，對他的反應很納悶。

德拉科莫名其妙：“什么旁聽(tīng)？”

“你不知道？”赫敏拔高嗓門(mén)。

“我要是知道了還會(huì )問(wèn)你嗎？”德拉科的眼中冒出一串怒火。

赫敏張了張嘴，被他的突然爆發(fā)嚇到了，她緩了緩，然后說(shuō)：“教育委員會(huì )特別允許我們在德姆斯特朗同年級的課堂上旁聽(tīng)，當然這是自發(fā)自愿的，你要是不愿意——”

德拉科臉色一變：“誰(shuí)說(shuō)我不愿意！”接著(zhù)他才發(fā)現格蘭杰手里正抱著(zhù)霍格沃茨的魔藥學(xué)教科書(shū)等用具，看上去就是一副準備去上課的架勢。

同年級？德拉科猛地反應過(guò)來(lái)，轉頭看向表兄：“你們早上是魔藥學(xué)？”

“連堂?！?/br>
難道是錯覺(jué)？赫敏看了眼斯圖魯松，怎么說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力的。

離上課的時(shí)間越來(lái)越近，食堂內的學(xué)生越來(lái)越少，赫敏看看周?chē)硕甲吖饬?，斯圖魯松他們卻毫無(wú)動(dòng)靜，心里不禁有些焦急，但是又不好意思催促，就不斷拿手指去摩擦書(shū)本，封面都給她蹭出了一塊淡痕——赫敏姑娘求知若渴，以學(xué)為本的追求表露無(wú)遺。

“我們走吧?！比R昂一邊提醒海姆達爾面對現實(shí)，一邊把桌上的書(shū)本收起來(lái)。

赫敏剛才就時(shí)不時(shí)的打量那些書(shū)的封面，可惜那些文字看起來(lái)像希伯來(lái)文的圣經(jīng)一樣，讓她兩眼一抹黑。

卡羅和里安笑瞇瞇的摸了摸海姆達爾的頭，跟在萊昂身后起身朝外走去。海姆達爾垂頭喪氣的尾隨在后。德拉科在海姆達爾身旁嘀嘀咕咕說(shuō)著(zhù)什么。赫敏見(jiàn)狀急忙拎起書(shū)本跟了上去，同時(shí)不解的想，斯圖魯松到底怎么了？

德姆斯特朗的魔藥學(xué)教室是單人座位，盡管赫敏想坐到離黑板最近的第一排，但猶豫片刻之后還是坐在了海姆達爾右手邊的空位置上。等二年級學(xué)生全部坐定，占據的桌椅還不到整間教室的二分之一，赫敏又一次深切體會(huì )到兩個(gè)學(xué)校間的人數差距。

羅伊·洛朗教授踩著(zhù)整點(diǎn)的鐘聲輕快的步入教室，一進(jìn)門(mén)就笑容滿(mǎn)面的和下面的學(xué)生打招呼：“帥哥們！早上好！”

“教授早上好！”二年級的學(xué)生們齊聲回道。

赫敏和德拉科的表情都顯得不太自然，同樣都是魔藥學(xué)教授，差別也太大了。尤其是赫敏姑娘，情不自禁的把眼前雅痞似的魔藥學(xué)教授和親愛(ài)的的吉德羅做了一番對比，赫敏堅定的認為洛哈特教授更英俊、更討人喜歡、也更有本事。

洛朗教授一眼就發(fā)現他的課堂上多了兩張陌生面孔，于是朝兩位“新同學(xué)”淡然一笑，轉而朗聲道：“帥哥們，準備好了嗎？”

“是的，教授?！?/br>