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>洛朗教授把測驗卷發(fā)了下去。德拉科和赫敏一時(shí)無(wú)事可做,德拉科就向海姆達爾借了他的魔藥學(xué)教科書(shū)翻看,赫敏心里癢的不行,斟酌再三,終于鼓起勇氣和坐在她前面的里安搭話(huà),從他手中借到了教科書(shū)。測驗就維持了一堂課的時(shí)間,卷子很快就收上去了。同學(xué)們都一臉的解脫,只有海姆達爾目光幽怨。接下去是學(xué)習理論知識的時(shí)間,德拉科把書(shū)還了回去,海姆達爾借給他一支筆和一張紙。赫敏也把書(shū)還了回去,因為德語(yǔ)水平有限,她的看書(shū)效率比德拉科差了很多。赫敏在還書(shū)的時(shí)候,一張紙片從她的桌子上飄落下來(lái),她沒(méi)有發(fā)覺(jué)。坐她隔壁的海姆達爾看見(jiàn)了,彎腰撿了起來(lái),發(fā)現紙上是霍格沃茨的課程表,每門(mén)課邊上都有她寫(xiě)的一些注釋?zhuān)舟E凌亂,字詞間也毫無(wú)邏輯關(guān)系,龍飛鳳舞的就跟密碼似的,也只有課程表的主人能看懂。值得注意的是她把所有的黑魔法防御術(shù)課程都用雞心狀的圈畫(huà)了出來(lái)……“對不起,那是我的——”赫敏的聲音輕輕傳來(lái)。海姆達爾一見(jiàn)她雙頰微紅眼神飄忽,就趕緊把紙片還了回去。赫敏雖然有種秘密被人撞破的懊惱感,但海姆達爾無(wú)動(dòng)于衷的表現頓時(shí)讓她安心不少。一上午的魔藥學(xué)讓赫敏收獲良多,不僅僅是知識方面的。首先,讓她有些平衡的是斯圖魯松的魔藥學(xué)理論知識非常薄弱,課堂上的提問(wèn)總是有錯誤,這點(diǎn)和哈利很像,但有一點(diǎn)比哈利強,至少他不會(huì )說(shuō)“不知道”;其次,讓她很不平衡的是斯圖魯松在魔藥學(xué)實(shí)踐cao作上的十拿九穩,讓人非常頭疼順時(shí)針或者逆時(shí)針攪拌cao作他就不會(huì )弄錯,不管三圈、四圈還是半圈,總是能精準到位,前期準備魔藥原材料也很干凈利落,切、壓或者剁碎,無(wú)論什么都很果斷,這一點(diǎn)就比哈利強多了。課后,赫敏忍不住對海姆達爾說(shuō):“你的記憶力不是很好嗎?”在赫敏姑娘看來(lái),背書(shū)是天下間最最容易的事了。海姆達爾立刻露出燈盡油枯般的黯然神情,把赫敏姑娘嚇得不敢再多嘴了。***午休結束以后,二十三名學(xué)生再一次被召集,巫師教育委員會(huì )的工作人員已經(jīng)抵達了德姆斯特朗,也就是說(shuō)擴充修編教材的計劃正式拉開(kāi)序幕。大家被帶到一間大教室內,這間教室就是海姆達爾他們上次參加考試的地點(diǎn)。國際巫師教育委員會(huì )的加西亞主席給二十多名學(xué)生介紹計劃安排時(shí),班戈主席在后方輕輕叫了海姆達爾的名字,海姆達爾回頭,看見(jiàn)他沖自己招手。加西亞主席僅僅往這里瞟了一眼,有點(diǎn)任其所為的意思,海姆達爾就脫離了大部隊朝班戈那里走去。德拉科好奇的回頭張望,前方的加西亞輕輕咳嗽了一聲,并警告的看了眼心不在焉的德拉科,馬爾福少爺不服氣的撇撇嘴,還是停止了溜號。這時(shí)海姆達爾已經(jīng)走到了教室后方,班戈微笑道:“你只要跟著(zhù)我行動(dòng)就行,教育委員會(huì )那里的廢話(huà)就不要聽(tīng)了?!?/br>盡管不太明白為什么,海姆達爾卻覺(jué)得這不該是自己多問(wèn)的,就聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)頭稱(chēng)是。班戈對他的乖巧機靈很滿(mǎn)意。沒(méi)過(guò)多久,海姆達爾就開(kāi)始暗自慶幸,幸好班戈先生拎他出來(lái)開(kāi)小灶,要不然他