林逸飛會(huì )經(jīng)常下意識地看著(zhù)門(mén)口，也許某個(gè)時(shí)候克里斯就會(huì )出現了。

可惜，一整個(gè)假期過(guò)去了，克里斯一點(diǎn)消息都沒(méi)有。林逸飛又打了一個(gè)電話(huà)給奧茲本家，接聽(tīng)的仍然是管家喬治。

“請問(wèn)克里斯從瑞士回來(lái)了嗎？”

“是的，少爺回來(lái)了?！?/br>
聽(tīng)到這個(gè)消息，林逸飛既開(kāi)心又難過(guò)。開(kāi)心的是他們終于在同一個(gè)城市里，難過(guò)的則是因為既然回來(lái)了為什么既沒(méi)有電話(huà)也不來(lái)找自己呢？

“請問(wèn)我能和他說(shuō)話(huà)嗎？”

“少爺很忙，現在并不方便?！?/br>
很忙？是因為他的mama病情還是不樂(lè )觀(guān)嗎？

林逸飛想到此眉頭皺了起來(lái)。也許現在真的不是打攪克里斯的好時(shí)間，等到正式開(kāi)學(xué)以后自己其實(shí)可以去克里斯的學(xué)校找他。拿出華盛頓的地圖好好研究了一番，才發(fā)覺(jué)克里斯所在的格里菲斯學(xué)院離的并不近，只能中午放棄休息的時(shí)間去找他了。

開(kāi)學(xué)之后，林逸飛又要去適應新的學(xué)校，而他也是那個(gè)學(xué)校里比較少見(jiàn)的，大部分的同學(xué)都是本土的白人，幾個(gè)黑人，剩下的是西班牙人和韓國人。林逸飛是唯一的中國人，這讓他不自然孤單了起來(lái)，整個(gè)班里面找不到自己的歸屬。

這讓他更加想念克里斯了。

中午的午休時(shí)間到了，林逸飛便離開(kāi)了學(xué)校，先是乘坐公交，然后再搭上地鐵，差不多一個(gè)小時(shí)，他才來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。格里菲斯是私立中學(xué)里的貴族，在這里上課的孩子家里非富即貴，師資力量和教學(xué)硬件都是一流。

站在那個(gè)門(mén)口，看著(zhù)偶爾幾輛名車(chē)開(kāi)進(jìn)去，學(xué)生們穿著(zhù)筆挺精致的學(xué)校制服，林逸飛忽然覺(jué)得自己沒(méi)辦法走進(jìn)去一般。

他傻傻站在門(mén)口，期待著(zhù)克里斯會(huì )不會(huì )突然走到校門(mén)口。

太陽(yáng)的光線(xiàn)有些刺眼，林逸飛站在樹(shù)蔭下，就像要消失在陽(yáng)光里一般。

最后，他還是懸在原路返回自己的學(xué)校。

那天晚上回到家，他又打了一個(gè)電話(huà)給奧茲本家，而接電話(huà)的仍然是喬治。

“請問(wèn)我能和克里斯說(shuō)話(huà)嗎？”

“很抱歉，少爺……”

沒(méi)等喬治說(shuō)完，林逸飛直接將電話(huà)掛掉了。

12、讓我看看你的水平

盡管很孤獨，林逸飛還是繼續著(zhù)自己的生活，又或者說(shuō)他要重新掌控自己的生活。

中學(xué)的課程依舊無(wú)聊，特別是林逸飛沒(méi)重生之前在大學(xué)念的還是建筑力學(xué)，數學(xué)和物理本來(lái)就學(xué)的非常好。而中午吃飽飯之后下午就會(huì )特別困，所以那堂數學(xué)課他不想打瞌睡都很難。此時(shí)，大家正在糾結于一道難解的方程，而老師也傾向于讓學(xué)生們摸索方法找到答案。一開(kāi)始西班牙同學(xué)試過(guò)了，最后進(jìn)入了僵局。幾個(gè)美國白人也試了試，然后開(kāi)始了興致勃勃的討論。韓國人接受的教育和中國人最像，完全授課型只是沉默地坐在那里等待答案。只有林逸飛撐著(zhù)下巴，一副快要睡著(zhù)的樣子。

“林，你看起來(lái)就像已經(jīng)知道答案一樣。要不要上來(lái)試一試？”哈奇納先生戴著(zhù)一副老款的黑框眼鏡學(xué)究一樣，聲音倒是和藹可親，對調皮的學(xué)生也向來(lái)很有耐心。

林逸飛愣了愣，哈奇納先生卻已經(jīng)將粉筆遞到了他的面前，“沒(méi)關(guān)系的，只是試一下，大家都不會(huì )?！?/br>
此刻，那些白人學(xué)生看著(zhù)他似乎正