楊樂(lè )已經(jīng)扔了一塊到嘴里，一邊拿著(zhù)盒子走到他身邊，“我當然要的。這可是老師給我留下來(lái)的?！彼麖澫卵?，親親他的臉頰。

自從那天把家里的事情開(kāi)誠布公的講出來(lái)，兩個(gè)人的關(guān)系好像穩定了很多。楊樂(lè )不失時(shí)機做了很多親近的舉動(dòng)。沈涵沒(méi)有避開(kāi)，偶爾還會(huì )主動(dòng)側過(guò)頭，作為回應的在他臉頰上輕輕親一下。

不過(guò)，這樣的獎勵，今天是沒(méi)有的。沈涵只是在他親完以後，向他攤開(kāi)手，“我也餓了。你給我一塊?！?/br>
楊樂(lè )看著(zhù)盒子僅剩的三塊餅干，猶豫了一會(huì )兒，還是喂了一塊到他嘴里。然後關(guān)好蓋子，“好了，我們都不要吃了。晚上回去吃不下飯，阿姨又要罵你的?！?/br>
沈涵嘴角抽動(dòng)了一下。

就知道他會(huì )開(kāi)心的。果然，像個(gè)大孩子一樣。

因為要坐公交車(chē)回市區，楊樂(lè )扶著(zhù)沈涵沿著(zhù)學(xué)校門(mén)外的大路往不遠處的車(chē)站走。

“已經(jīng)去報新東方的班了吧？”

“嗯?！睏顦?lè )點(diǎn)點(diǎn)頭，“一月十七號開(kāi)始，上到二月十號。除夕前後有五天假?！?/br>
沈涵知道他不想出國的原因後，還是極力的勸他。

“反正我又跑不了的。你擔心什麼？”

說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他面色緋紅，但還是清楚、認真地說(shuō)了出來(lái)。

楊樂(lè )緊緊抱住他，揉進(jìn)自己懷里。

“那也是我的夢(mèng)想呀。要是由你來(lái)做……”沈涵輕聲說(shuō)，“我也會(huì )覺(jué)得自己離它又靠近了一點(diǎn)?！?/br>
“而且，這應該，也是你自己的希望呀。不說(shuō)好與不好，但是，有機會(huì )而不去實(shí)現。真的，太可惜了?！?/br>
“你放心，好不好？”

楊樂(lè )把頭擱在他肩膀上，拼命抑制住想要流淚的沖動(dòng)，點(diǎn)下頭。

“那，你寒假就住在宿舍了？”

“不是，我在外面租了房子。寒假留校的人少，宿舍里不供應熱水，食堂也只開(kāi)一個(gè)?！?/br>
沈涵想了想。

其實(shí)，可以讓他到自己家里住的。

他覺(jué)得臉有點(diǎn)發(fā)燙。

沒(méi)什麼的。反正阿姨已經(jīng)把他當成是家里人了，每頓飯前都要打電話(huà)問(wèn)一聲他過(guò)不過(guò)來(lái)。

“家里人”？沈涵心里掙扎了一下。最後還是抬起頭，“楊樂(lè )……”

這時(shí)，楊樂(lè )看著(zhù)前方的路口，“老師，車(chē)來(lái)了?！?/br>
他聽(tīng)見(jiàn)沈涵沒(méi)有作聲，埋下頭看看他。

怎麼臉這麼紅的？他伸手過(guò)去碰碰他額頭，奇怪的問(wèn)，“不燒呀？”

沈涵氣惱的撥開(kāi)他的手，“你才燒呢？也不怕別人看見(jiàn)?！?/br>
“那有什麼，老師不是說(shuō)到了這個(gè)學(xué)校才知道和學(xué)生的肢體接觸是很重要的嗎？”

沈涵被他說(shuō)得哭笑不得，“我不是那個(gè)意思?！?/br>
他像是想起什麼一樣，正色說(shuō)：“學(xué)校里的孩子差不多都是先天殘疾，父母也沒(méi)有因此拋棄他們。不過(guò)出於心疼或者愧疚，也是怕傷害到他們，漸漸的不再提他們身體上的缺陷，盡量減少了觸碰?？雌饋?lái)好像是保護，其實(shí)，久而久之，孩子也會(huì )想，是不是因為自己不好，所以爸爸mama才不愿意像其他人一樣親近自己的孩子。然後便開(kāi)始下意識的回避這種接觸，覺(jué)得別人都是這