異常真切，讓你無(wú)法忽略你即將下手開(kāi)刀的是一只能正常感知疼痛的小動(dòng)物。

雖然蟾蜍很丑，但它畢竟是活生生的。

我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現有幾個(gè)男生面上微露不忍之色，然而我們班的女生們卻都堪稱(chēng)女中豪杰，各個(gè)磨鑷子擦刀的，恨不得立刻就動(dòng)手。瞧那架勢，估計心里都只記掛著(zhù)分數前面那個(gè)一了。

“好了，現在可以開(kāi)始做了，記得自己的蟾蜍自己毀髓，誰(shuí)敢幫別人做倆人一起零分！”老師這時(shí)候又喊了一句，讓下面那些正竊竊私語(yǔ)商量對策的人都嚇了一跳。

動(dòng)物實(shí)驗是兩個(gè)人一組的。而因為排座位是按照學(xué)號順序，所以我跟何安就被分到了一個(gè)組，而楊海洋則可憐地從他們班多了出來(lái)，加入我們班跟葉煦一組。

我拿起自己的蟾蜍，扭頭看了何安一眼，發(fā)現他居然已經(jīng)毀完髓了，動(dòng)作迅速得不是一星半點(diǎn)，那蟾蜍四條腿兒都軟軟地耷拉了下來(lái)，不會(huì )再動(dòng)彈了。

我不由得咽了口唾沫，心里有些發(fā)虛。說(shuō)出來(lái)也不怕別人笑話(huà)，殺生這活兒真不是我的強項。

曾經(jīng)，有一只螞蟻爬到了我的胳膊上，我只是輕輕地把它捏了起來(lái)放回土里而已；夏天家里的蚊子，我都是采取開(kāi)窗哄走的方式的；而地上的小強，我也只會(huì )用障礙物給它引到別的屋里去。

所以說(shuō)，現在要讓我拿根針插進(jìn)蟾蜍腦子里來(lái)回攪和，實(shí)在是愁煞寡人了。

“你在研究怎么吃它嗎？”何安轉過(guò)來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)我正專(zhuān)心致志地對著(zhù)這只蟾蜍左看右看，不由好笑地問(wèn)。

我在他面前自然是不能失了形象，于是故作鎮定地說(shuō)：“我只是不確定手法，在思考?！?/br>
我也不知道何安信沒(méi)信我的話(huà)，反正他接下來(lái)就直接走到我旁邊和我貼身站著(zhù)：“這個(gè)其實(shí)不難，你來(lái)用針先試著(zhù)從頭部這里慢慢往下滑，感覺(jué)到有個(gè)小孔了么？”

他摸著(zhù)蟾蜍的頭部給我講解，我怕被他笑話(huà)膽小就趕緊拿起針遵循指示找了起來(lái)，果然，有個(gè)地方明顯陷了下去。

“現在你把針頭對準這個(gè)孔，用力往下戳，但不要太用力，能感覺(jué)到針頭明顯進(jìn)去了變松了就可以停了?！?/br>
我覺(jué)得我為了在何安面前樹(shù)立高大光輝的形象也是豁出去了，硬著(zhù)頭皮把針豎在孔上，然后一咬牙真就扎了下去，那蟾蜍瞬間四肢就全都伸直了，肌rou緊繃起來(lái)，嚇了我一跳。

“別拿出來(lái)?！焙伟埠鋈蛔プ×宋业氖?，穩住我沒(méi)讓我把手抽回來(lái)：“要繼續毀髓?！?/br>
我在這么短的時(shí)間里連續被嚇兩次禁不住深吸一口氣，但這第二次與其說(shuō)是驚嚇，倒不如說(shuō)成是驚喜更為貼切。

真是夭壽了……我一大老爺們兒居然也會(huì )為拉個(gè)手這種等級的身體接觸感到心跳加速。

“喂易生，繼續啊?！焙伟惨宦暫盎剡€在走神的我，我連忙又集中精力于蟾蜍身上。

“你現在左手拿好了，右手稍稍把針往上提一點(diǎn)，但不要撥出來(lái)，試著(zhù)左右搖晃一下看能不能感覺(jué)到前后有兩個(gè)洞?！?/br>
何安這會(huì )兒離我特別近，他個(gè)子又比我高了有那么四五公分的樣子，一說(shuō)話(huà)氣息剛好噴在我耳朵那個(gè)位置，這種情況下別說(shuō)讓我毀髓了，哪怕就是讓我明著(zhù)把這根針扔到一個(gè)桶里我都未必能扔準。

我心虛地握著(zhù)針，一用力