們校隊就要出去比賽。他和常建本來(lái)就不太對付。孟筑良又和常建交好，如果這些事被弘光知道，少不得要影響校隊內部關(guān)系——弘光畢竟是低年級，他不想讓弘光好不容易當上正選，卻為了這些亂七八糟的人際關(guān)系為難。

然而哪里瞞得住呢？

弘光稍一打聽(tīng)就知道了。

登時(shí)就不樂(lè )意。

便要找明晨談這個(gè)事。

明晨非暴力不合作。三番兩次用其他話(huà)岔開(kāi)。弘光無(wú)法可想，晚上熄燈之后，把明晨扭過(guò)來(lái)，也不問(wèn)發(fā)生什么事，直接問(wèn)：“為什么不告訴我？”

——此時(shí)已是四月開(kāi)初，然而今年的氣候古怪，倒春寒時(shí)間特別長(cháng)，加上連綿春雨，又陰又冷，于是兩個(gè)人就沒(méi)多折騰，還是擠在一個(gè)被窩里。

明晨不吭聲。屏息裝睡。

弘光隔著(zhù)衣服撓他癢癢。

明晨咬下唇忍耐。

弘光壓著(zhù)嗓子威脅式地低低地笑了一聲：“咱倆睡這么久了，你是真睡還是裝睡我能看不出來(lái)？——再不說(shuō)話(huà)我……”

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，手先撩起明晨的睡衣摸進(jìn)他的腰線(xiàn)里。

明晨“哎”地一聲，向后彈出半米遠——“咚”地撞到墻上。

弘光把他撈回來(lái)：“為什么不和我說(shuō)？”

“你最近不是忙么？”

“‘這不是借口，我再忙，答你一題的時(shí)間總是有的。自主學(xué)習是好的，但要講究方法，不是這樣硬來(lái)。浪費時(shí)間，還消磨斗志。你一有問(wèn)題就要趕緊和我說(shuō)。千萬(wàn)別再這樣無(wú)頭蒼蠅地亂撞了?！焙牍夥泡p聲音學(xué)明晨的語(yǔ)調，“這話(huà)是誰(shuí)和我說(shuō)的？到自己那邊就不適用了？——嚴以待人寬衣律己可不行啊明大班長(cháng)?！?/br>
——弘光稍微嘗到了努力學(xué)習的甜頭。便興起探索的心思。有了問(wèn)題試著(zhù)自己琢磨，結果總是廢老牛鼻子勁兒，從一個(gè)死胡同走進(jìn)另外一個(gè)死胡同。明晨還奇怪，為什么他學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)忽然就“平臺期”。翻開(kāi)他的草稿本一看，一口氣上不來(lái)差點(diǎn)昏厥在當場(chǎng)。即刻把弘光拖回宿舍，關(guān)上門(mén)，板起臉很?chē)烂C地把他教育了一番。

可憐高明晨半個(gè)頭，卻只能低著(zhù)腦袋乖乖聽(tīng)訓。

然而三十年風(fēng)水輪流轉。

明晨這會(huì )兒可算知道什么叫做“作法自斃”，只好乖乖認錯。然而他不像弘光，認錯就老實(shí)認錯，他偏還要找理由：“……可是情況不一樣啊。你的問(wèn)題告訴我，我一定能解決；我得問(wèn)題……”

“怎么？”弘光一下逼得很近，把明晨堵在墻角里，鼻尖頂鼻尖，“不相信我？”

“唔……”

靠得這么近，明晨一瞬間骨頭都酥了，哪里還答得上來(lái)。

弘光把他的沉默默認成肯定答復。

不服氣地捏了捏他的鼻子：“走著(zhù)瞧?！?/br>
——結果第二天下午，明晨從奧數班回教室，看到桌面上壓著(zhù)一張紙條：

“到籃球場(chǎng)找我?！?/br>
是弘光的字跡。

惴惴地依言過(guò)去一看：弘光已經(jīng)把隊伍整好開(kāi)始投籃訓練，除了孟筑良之外，其他實(shí)力夠的上上場(chǎng)標準的男生都在。

第20章

明晨震驚了。

還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)弘光是怎么做到的，弘光先招手叫他：“明晨，下來(lái)?！?/br>
“怎么？”

弘光把一個(gè)籃球丟過(guò)去。

明晨順手接?。骸斑@是要做什么？”