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論出結果,不要這么的煎熬。組內剩下的五個(gè)人其實(shí)也好不到哪去,不同地方不同性格不同年齡不同知識層面的幾個(gè)人湊到一起,他們中要說(shuō)有什么共同點(diǎn)的話(huà),那就都不是什么積極向上的人,不然誰(shuí)那么閑會(huì )來(lái)參加培訓。但既然來(lái)了,那還是要參與的,何況還有獎勵。所以大家簡(jiǎn)單的合計了一下,定了程浩做隊長(cháng),主要原因就是程浩長(cháng)得比較壯實(shí),看起來(lái)又是憨厚好說(shuō)話(huà)(欺負)的樣子。有了隊長(cháng),隊名和口號基本就是靠隊長(cháng)想,由隊長(cháng)定了……而此時(shí)的易銘苼,正在邊上和陳智南邊聊天邊觀(guān)察這批學(xué)員。卜藝書(shū)看到陳智南走進(jìn)訓練場(chǎng)的時(shí)候還以為是教練呢,結果發(fā)現他一直都是在旁邊拿個(gè)本子記錄而已。直到后面他才知道陳智南是個(gè)心理學(xué)家,專(zhuān)門(mén)記錄積分并分析他們言行以便制訂培訓計劃的。很快,十分鐘過(guò)去了,再次集合,然后各個(gè)組分別展示自己的隊形,說(shuō)出自己的隊名和口號。緊接著(zhù)就是第一個(gè)活動(dòng)——認識自己組內人員,就是要給大家一個(gè)個(gè)的介紹自己組內的每一個(gè)成員。按組來(lái),比如第一組的第一個(gè)同學(xué)介紹一遍自己組員,然后第二組第一個(gè)同學(xué)介紹,依此類(lèi)推,第四組第一個(gè)同學(xué)介紹完之后,就到第一組第二個(gè)同學(xué),這么輪流著(zhù)來(lái)。對此,比其他組多了一個(gè)成員的第一組自然就有意見(jiàn)了,隊長(cháng)楊蘭欣作為代表提出異議:“老師,這樣不公平,我們組多了一個(gè)人?!?/br>易銘苼像是早預料到會(huì )有學(xué)員提類(lèi)似的問(wèn)題,溫和的回答:“公平都是相對的,現在這個(gè)活動(dòng)多一個(gè)人是弱勢,別的活動(dòng)多一個(gè)人又是強勢了,所以要用長(cháng)遠的眼光來(lái)看,不要計較一時(shí)的得失,沒(méi)問(wèn)題吧?”很多事情就是這么個(gè)道理,同學(xué)們也都認同,楊蘭欣點(diǎn)頭:“沒(méi)問(wèn)題?!?/br>接著(zhù)解散,五分鐘準備時(shí)間開(kāi)始,大家馬上聚在一起,互相交換學(xué)員卡、證來(lái)爭取盡量先把名字記住并跟人對得上號。有了時(shí)間限制,并在比賽規則的推動(dòng)下,同學(xué)們終于都主動(dòng)了起來(lái),一個(gè)個(gè)去認識或記住新同學(xué)新組員。一圈下來(lái),卜藝書(shū)終于知道那個(gè)瘦瘦小小跟個(gè)猴子似的小孩叫張宇,那個(gè)一頭黃毛的小混混叫楊威,還有笑起來(lái)一對小酒窩的小jiejie叫林渝霖,一頭大波浪卷發(fā)的美女叫邢燕,壯實(shí)的大高個(gè)自然就是隊長(cháng)程浩了。五分鐘過(guò)去,易銘苼讓大家把自己的學(xué)員證都收起來(lái),然后活動(dòng)開(kāi)始。從第一組開(kāi)始,一路下來(lái),很快也就結束了,每個(gè)人都可以把自己的隊員名字說(shuō)出來(lái),表現好的還能介紹某個(gè)隊員的特長(cháng)愛(ài)好之類(lèi)的。陳智南在旁邊根據各個(gè)組的總體表現來(lái)打分,同時(shí)也記錄特別的學(xué)員信息。其實(shí)每個(gè)人都有各自不同的特征,所以只要用心都是可以記住的?;顒?dòng)結束,大家也算是互相認識了,至少組內成員都記住名字了。不知不覺(jué)就到了中午,大家解散自由活動(dòng),下午兩點(diǎn)再到訓練場(chǎng)集合。“感覺(jué)怎么樣?”易銘苼看著(zhù)一組一組自發(fā)走在一起的學(xué)員們走出訓練場(chǎng),拿過(guò)一瓶水在陳智南旁邊坐下。“才第一節課,不太好說(shuō),大部分不太看得出來(lái)有什么問(wèn)題?!标愔悄侠^續手中記錄的筆,頭也不抬。雖然看過(guò)各個(gè)學(xué)員的資料了,但