33.慈愛(ài)和恐怖是教育學(xué)生的最好方式?
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緩解烏間惟臣的壓力而派來(lái)的助手。 甚至給學(xué)生帶來(lái)了很多甜點(diǎn)零食。 部隊里出來(lái)的也會(huì )有這種喜歡砂糖愛(ài)賣(mài)萌的人嗎? 雖然還是感覺(jué)烏間老師那種更帥氣一點(diǎn),糟糕,這是不是有點(diǎn)人身攻擊。 至少心存敬意的感謝甜品! 喔哦,是那家超好的甜品店吧,味道可真不錯啊。 此時(shí)的白川夢(mèng)子還對鷹岡存在著(zhù)較好的印象,很難不說(shuō),甜品在其中占了多大的功勞。 “業(yè)直接翹課了啊?!杯h(huán)顧了四周,白川夢(mèng)子并沒(méi)有發(fā)現赤羽業(yè)的身影。 “他對新老師意見(jiàn)似乎有點(diǎn)大啊?!敝劣诟^(guò)分的話(huà),潮田渚便沒(méi)有再說(shuō)了。 “我還是先了解一下吧,我現在也只有第一印象而已?!睂?shí)在是赤羽業(yè)因為之前被老師背刺就對所有老師失望,進(jìn)班時(shí)還不停對殺老師惡作劇試圖激出對方真面目的行為印象太深。 但如果自己也不太喜歡這個(gè)老師的話(huà),就偷偷找烏間老師補補課好了。 以暗殺事業(yè)為由應該不會(huì )拒絕她吧。 試圖用善意對待新老師的白川夢(mèng)子便被狠狠打了臉。 用慈愛(ài)和恐懼教導學(xué)生,自稱(chēng)為學(xué)生的父親,相親相愛(ài)的一家人,用超負荷的訓練量壓榨學(xué)生的潛能。 該死的父權主義! 暴力,恐嚇,掌控欲。說(shuō)什么只對你們這樣因為是一家人的垃圾話(huà)來(lái)PUA學(xué)生。 業(yè)!快帶她走!這個(gè)老師真的 ——超 惡 心。 被問(wèn)到要不要跟他一起訓練的神崎有希子給出拒絕并提出想上烏間老師課的時(shí)候,鷹岡明卻給了她一巴掌,直接把人扇到在地。 人渣! 怎么可能打女生的臉??! 幾乎是直接就想鷹岡攻擊了過(guò)去。 一掃腿,揚起地上的塵沙,試圖使對方為保護眼睛而防守,但同時(shí)視線(xiàn)也被遮擋。 白川夢(mèng)子再繞到后面攻擊對方的腰部。 是很好的策略,但女生的力氣還是太小了。而對方好歹也是防衛省出身,站正的身體幾乎沒(méi)有半分動(dòng)搖。 偷襲一旦失敗,白川夢(mèng)子便失去了先機。而正面剛,她顯然不占優(yōu)勢。 對方揮舞著(zhù)手臂就打算攻擊白川夢(mèng)子。 夢(mèng)子也是一顫,她有沒(méi)有說(shuō)過(guò),她其實(shí)還挺怕疼的。 但這次的攻擊卻被制止了。 一只觸手搭在了鷹岡的肩上。 “你背著(zhù)我對我寶貴的學(xué)生想做什么!”歡樂(lè )的黃色變成了憤怒的赤紅,臉上也蹦起像人類(lèi)經(jīng)脈的膨脹。 超級生氣了屬于。