街道那幫人哪里交得出那么多老鼠尾巴，便暗綽綽搞收購，一來(lái)可以完成任務(wù)，二來(lái)也能給街道那幫人暗中增加點(diǎn)收入。所以何小曼想要去插一腳，也沒(méi)那么容易，還得從史培軍這兒入手。

史培軍是“特困生”，不知道他晚上忙什么，堂堂課都困。今天算是很辛苦地熬了一堂課，第二堂英語(yǔ)課，終于睡著(zhù)了。

其實(shí)，英語(yǔ)教師那口音……何小曼覺(jué)得自己也是睡著(zhù)比較好，免得被她帶偏。但想想這年代，連外國影視劇都只能見(jiàn)到譯制版，誰(shuí)都不知道純正的英語(yǔ)應該怎么說(shuō)，大家都洋溢著(zhù)一種“來(lái)是亢母去是夠”的歡樂(lè )，何小曼怎么也得共襄盛舉吧。

所以她不止認真聽(tīng)課，還順便將史培軍流到桌面上的口水給擦了。

英語(yǔ)課代表向麗娜發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，一眼就瞧見(jiàn)了何小曼的小動(dòng)作。

只見(jiàn)她手腕一扭，史培軍的作業(yè)本就直接削了過(guò)去，不偏不倚，撞在何小曼手上。

別看作業(yè)本輕巧，但書(shū)脊這么猝不及防地削過(guò)來(lái)，還是挺疼的。

“絲……”何小曼倒吸一口涼氣。

史培軍被驚醒，茫然四顧：“什么情況？”

向麗娜一臉不屑：“一個(gè)睡覺(jué)，一個(gè)掩護，真要好啊?！?/br>
這個(gè)年紀的半大孩子，尤其喜歡說(shuō)哪個(gè)男生和女生“要好”，尤其是指責何小曼和史培軍這樣的學(xué)渣“要好”，最容易讓人滋生出一種優(yōu)越感。

但事實(shí)上，這優(yōu)越感的背后，也有向麗娜自己都沒(méi)有察覺(jué)的羨慕。

“八婆，說(shuō)什么呢！”史培軍破口大罵。

向麗娜怕挨揍，立刻往后退一步，大聲道：“昨天的回家作業(yè)又是不及格，老師說(shuō)了，不及格的罰抄一百遍！”

史培軍是個(gè)現實(shí)的人，當即就開(kāi)始用膠帶綁圓珠筆。

學(xué)渣都干過(guò)這種事，五支筆綁一起抄，就只要抄二十遍了。雖然字跡難看，但省事啊。

何小曼微微一笑，將史培軍的本子拿了過(guò)來(lái)：“別綁了，不就是一百遍嘛，我幫你抄?！?/br>
史培軍有些懵：“你有時(shí)間？你不要罰抄？”要知道何小曼以前可是罰抄專(zhuān)業(yè)戶(hù)，經(jīng)常抄到眼淚汪汪。

“不要。我及格了?！焙涡÷鼡u搖頭。

史培軍不信，一把扯過(guò)她的本子，大叫：“我靠，一百分！”

向麗娜怨恨的眼神從教室的角落掃了過(guò)來(lái)，右手不由自由地按住了自己的本子。

她只有90分。

她竟然都不如何小曼！

何小曼要不動(dòng)聲色地拍史培軍的馬屁，用手肘捅了他一下，低聲道：“別吵，還想不想我幫你抄了？”

“想想想?！笔放嘬娒Σ坏c(diǎn)頭。

“那好，呆會(huì )兒數學(xué)課，你別睡覺(jué)，幫我打掩護?！?/br>
史培軍驚呆了，這還是那個(gè)數學(xué)課都不敢眨眼睛的何小曼嗎？

“你竟然敢在數學(xué)課抄英語(yǔ)作業(yè)，你不要聽(tīng)課啦……不是吃了聰明丸吧？”史培軍盯著(zhù)她。

“想什么呢。是我爸教了我預習的方法，我在練習呢，好像還挺管用的?！?/br>
“哦，我說(shuō)呢?！笔放嘬娺@下放心了，咧開(kāi)嘴笑道，“那你幫我抄吧。最好幫我把數學(xué)作業(yè)也做了?！?/br>
懶成這樣！連抄作業(yè)都想??！不過(guò)也好，這樣的渣渣，不用擔心他追問(wèn)預習方法。

何小曼故意沒(méi)提老鼠尾巴的事，眨眨眼睛，做了個(gè)“OK”的