老師，你也注意到了啊?！鼻拜吔處熍牧伺陌四居抡鞯募?，“高年級的那位教師都已經(jīng)請假好幾天了，但是確實(shí)家里也走不開(kāi)，其他老師也抽不開(kāi)身代課，所以只有不停地代為布置作業(yè)，但批改的工作完全沒(méi)人做呢?！?/br>
    “誒？”原來(lái)是好幾天的堆積，“那這些學(xué)生的課業(yè)？”

    “要我說(shuō)，干脆換個(gè)老師吧，高年級可撐不住這么久的老師缺離?！鼻拜吢柤?。八木勇征附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    主任好像是聽(tīng)到了這邊的對話(huà)，這天下午就約談八木勇征，希望他能接替那位老師繼續完成教學(xué)任務(wù)。

    八木勇征沒(méi)有拒絕的理由，正是被予以期待所以接到了這樣的任務(wù)，分不清是感到麻煩多一點(diǎn)還是感到激動(dòng)多一點(diǎn)，總之姑且還是應了下來(lái)。

    答應的時(shí)候很干脆，但真的要進(jìn)入那個(gè)教室，給那個(gè)人上課，心臟不禁快速鼓動(dòng)起來(lái)。八木勇征午休站定在很快就要以任課老師的身份進(jìn)入的門(mén)口深呼吸，眼前和其他教室差不多的布置和擺設又傳遞出“沒(méi)什么大不了”的平常感。

    “……八木老師?！笔煜さ穆曇魪纳砗髠鱽?lái)，有點(diǎn)猶豫又有點(diǎn)期待的語(yǔ)氣，“是來(lái)找我嗎？”

    “木村同學(xué)?！卑四居抡鱾壬硗撕笠徊?，終于再次和木村慧人面對面說(shuō)話(huà)，“是——也不是，我要接替本田老師來(lái)上課，提前過(guò)來(lái)看看這邊而已，免得出現什么意外?！?/br>
    “這樣啊……希望一切順利?！钡吐湎氯サ穆曇?。男生側過(guò)臉，往前踏出腳步，走進(jìn)教室拉開(kāi)座椅坐下來(lái)，和旁邊的同學(xué)微笑著(zhù)說(shuō)話(huà)。

    就像是什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的反應，但又確實(shí)和之前差別很多。

    如果在沒(méi)有吵架之前，也許他還會(huì )說(shuō)起在文學(xué)部新看到的書(shū)或者是關(guān)于天氣的閑聊。八木勇征不自覺(jué)地相信會(huì )出現這個(gè)場(chǎng)景，但如今的冷淡也切實(shí)地存在于兩人之間。

    搞得生氣的那個(gè)人不是自己而是木村君一樣。八木勇征突然就沒(méi)那么緊張了，心情如同夏天突然滿(mǎn)是烏云的天空，水汽混合熱氣的暴雨來(lái)臨前，只有煩躁感逐漸升騰。

    完全沒(méi)有道歉就算了，看起來(lái)也沒(méi)有在反省。八木勇征憤恨地大口咬下口中堅實(shí)的巧克力塊，想要再度交談的心情也越來(lái)越膨脹。如果不詢(xún)問(wèn)，完全只靠猜測是永遠沒(méi)有結論的，連真相的衣角都會(huì )摸不到。

    為什么他看起來(lái)好像一切都已經(jīng)過(guò)去了，只有自己還待在原地——究竟哪一方才是成熟的大人？

    作為上課的材料，八木勇征加班批改著(zhù)木村慧人班級的試卷。為了掃清繁雜的思緒，而認真投身于工作，不知不覺(jué)需要批改的課業(yè)已經(jīng)所剩無(wú)幾，窗外的日輝也透出幾近夜晚的薄紅，八木勇征站起身打算下班回家。

    緊閉的辦公室門(mén)被人敲響，此刻只有八木勇征正要離開(kāi)，其他老師都早就下班了，于是他有些疑惑地打開(kāi)辦公室門(mén)。失去遮擋的兩人都因詫異于對方在門(mén)的另一邊而后退。

    “木村君……”八木勇征先開(kāi)口，“有什么事嗎？”