英語(yǔ)老師，記性實(shí)在不好……”

盧箏一下笑了出來(lái)，語(yǔ)氣家常一般輕松：“嗨，我當再審阿昇英語(yǔ)呢……”

溫應堯好笑，沒(méi)有說(shuō)什么。

盧箏面色尷尬，岔開(kāi)話(huà)題，看了眼溫應堯右手，隨口說(shuō)道：“這有什么！我平時(shí)手上也會(huì )莫名其妙有幾處傷口，肯定是沒(méi)注意的時(shí)候劃到哪了。有幾次進(jìn)廚房弄菜，出來(lái)小拇指就被劃了，還有一次，手心直接一道口子，不大，就是深……但還是想不起哪里弄傷的。后來(lái)有一次，可算弄明白了?！?/br>
盧箏賣(mài)了個(gè)關(guān)子，日常與各色人等打交道，這種小尷尬，盧箏分分鐘化解。

平昇不再看溫應堯，盧箏的話(huà)讓他心底里的那根線(xiàn)謹慎往后挪了一厘米，開(kāi)口不由問(wèn)道：“怎么回事？”

盧箏對著(zhù)面色各異的兩人繼續說(shuō)道：“我洗菜的時(shí)候，會(huì )把菜先浸一會(huì )，這個(gè)時(shí)候就去切些蒜蔥什么的，或者削個(gè)皮，刀用好了順手也放洗菜的盆里洗洗。有時(shí)候會(huì )當場(chǎng)直接拿出來(lái)，有時(shí)候就不一定了。過(guò)后炒菜也會(huì )忘得一干二凈。這不，等到手伸進(jìn)去捧菜洗——”盧箏比了個(gè)利落切割的動(dòng)作，“水里浸著(zhù)東西還不明顯，等到發(fā)現，一盆菜都上桌了！”

溫應堯被盧箏繪聲繪色的描述逗笑，若有所思：“這樣……也許吧?！?/br>
盧箏完全沒(méi)當回事，把蘋(píng)果放小車(chē)里，“我看就是這樣。哪能處處小心，總有眼睛防不著(zhù)的……”

平昇低下頭不再說(shuō)什么，也許吧。

在盧箏來(lái)之前，那天晚上牌街口發(fā)生的一切幾乎就到了嘴邊，但現在再問(wèn)，紅毛的事又怎么向盧箏解釋?zhuān)幌胱屗龘摹?/br>
也許吧。平昇想了想，抬頭對著(zhù)溫應堯微微一笑。溫應堯接過(guò)視線(xiàn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，在盧箏的強烈推薦下，也挑了些蘋(píng)果。

他還可以去問(wèn)那個(gè)溫先生，雖然預感難度會(huì )很高，那人指不定怎么嘴欠呢，但總能問(wèn)出些。

溫應堯拎著(zhù)兩大袋印有超市巨大商標的藍白塑料袋從車(chē)里下來(lái)的時(shí)候，俞哲站在門(mén)廊下雙手抱胸，瞧得有趣。

“挺會(huì )過(guò)日子的哈?！?/br>
溫應堯聞聲抬頭，手里鑰匙一拋，“勞駕開(kāi)個(gè)門(mén)”。

俞哲接了鑰匙開(kāi)門(mén)，眼睛往塑料袋里瞟，“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么會(huì )過(guò)日子……這么多蘋(píng)果？！我不記得你愛(ài)吃蘋(píng)果啊?！?/br>
“遇到學(xué)生家長(cháng)了，學(xué)生家長(cháng)推薦的?！?/br>
“你要不也跟我一樣，留下來(lái)算了……寧市是個(gè)好地方啊?！庇嵴荛]眼猛吸一口氣，“看看這空氣！”

溫應堯點(diǎn)頭，“好，我也有這個(gè)打算”。

“……”

俞哲覺(jué)得這人越來(lái)越?jīng)]意思了。嘴巴讓人舒服了，可這舒服怎么聽(tīng)怎么奇怪。

“得，你當我沒(méi)說(shuō)。讓你一輩子做個(gè)英語(yǔ)老師？”俞哲跟著(zhù)溫應堯進(jìn)門(mén)，走到冰箱旁，看著(zhù)溫應堯把東西一樣樣拿出來(lái)，“拉倒吧！我還不知道你？”

溫應堯笑，“你知道我什么？”

“你肯定不情愿當個(gè)英語(yǔ)老師……”俞哲主動(dòng)腦補，“讓你臨時(shí)代課，指不定心里怎么埋怨我呢。大學(xué)那會(huì )兒，英語(yǔ)對你來(lái)說(shuō)就像玩似的，讓你講個(gè)題……我都覺(jué)得自己是個(gè)智障！”俞哲感慨起自己的好心：“我這不是看你閑著(zhù)——”

“俞哲”，溫應堯抬頭，目光微閃，神情有些變化，“我真的那么惡劣嗎？”

突如其來(lái)的嚴肅，讓俞哲反應不過(guò)來(lái)，“啊……怎么了？你當真