姚星星一臉你懂什么，“什么玄學(xué)，這是科學(xué)！”

“行了，你倆別吵吵了”，童云姍轉頭問(wèn)姚星星，“為什么會(huì )出現雙重人格？”

“受打擊了，重大打擊之類(lèi)的……”姚星星喂小貓香腸，“不過(guò)我也不清楚，我mama在醫院里接手過(guò)相似案例，這個(gè)還要看具體情況吧”。

“什么具體情況？”平昇問(wèn)道。AD鈣奶在手里轉了兩圈，吳弘奇怪地看了他一眼，平昇難得這么八卦。

“就是遭受巨大打擊還有刺激什么的，超出原本的承受范圍……比如——”

姚星星正要舉例子，就聽(tīng)見(jiàn)吳弘冷颼颼搶了一句：“比如——高考睡過(guò)頭?！?/br>
童云姍直接笑了出來(lái)。

姚星星白了眼吳弘，“真要這樣，我估計也要人格分裂了……”

“哎，別這樣，李老師昨天班會(huì )還說(shuō)呢，高考不是唯一的出路……”吳弘開(kāi)始瞄準垃圾桶，當的一聲，塑料瓶就擦著(zhù)桶蓋飛了出去。

平昇沒(méi)有說(shuō)話(huà)，如果姚星星說(shuō)的是真的，那他究竟經(jīng)歷了什么。

所有關(guān)于溫應堯的一切，讓他不由自主地想要知道，想要了解。

盡管那個(gè)時(shí)候他還不知道這些背后意味著(zhù)什么。

上網(wǎng)搜索溫應堯的念頭一起，平昇走神了整整兩節課。

網(wǎng)上關(guān)于年初埃爾博瓦恐怖事件的報道不是很多，表述也大都官方，只有幾個(gè)數字，傷亡人數和救援情況。溫應堯的名字有時(shí)候也只是一帶而過(guò)，就連照片也少得可憐。唯一曝光的一張是航拍。斷壁殘垣，到處都是殘破不堪的景象。遠處，硝煙滾滾，黑色的爆破濃煙騰空而起，像古老殘酷的禁咒，預告著(zhù)死神鐮刀的降臨。

還有一段新聞視頻，不長(cháng)，兩分多鐘，不過(guò)比起照片文字的效果，更加觸目驚心。圍墻外的高壓線(xiàn)密密麻麻，一路延伸，冷酷向上。相機停留的地方，堆在好幾個(gè)被炸開(kāi)的缺口處的輪胎，毫無(wú)章法地累在一起。墻壁下是燒焦的汽油，濃重的煙霧遮擋了巨大而震撼的紅色警示牌，只露出掛著(zhù)的旗幟一角，破爛臟污。隨處充斥著(zhù)黑灰色的沉悶壓抑。

戰地記者的聲音喘得很急，攝像的收音效果不是很好，但隱隱還能聽(tīng)到有人四處跑動(dòng)。即使什么都看不到，閉上眼，光是那無(wú)措驚恐的腳步聲，都能讓人無(wú)比直接地感受到戰爭的殘酷和無(wú)情。

這是他的世界。

他曾經(jīng)的世界。

在榮譽(yù)與榮光背后，是一個(gè)所有人都不曾真正了解過(guò)的世界。

那里危機隨時(shí)四伏，瓦礫與戰火堆砌出人性與道德的邊界，他目睹過(guò)，也經(jīng)歷過(guò)，或許，也正在經(jīng)歷。

平昇收了手機，面前的卷子一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。吳弘也趴在桌上低頭玩著(zhù)手機?？煜抡n了，大家都沒(méi)精打采的。最后一個(gè)月，卷子都快做吐了，來(lái)來(lái)回回就那么回事。不會(huì )做的還是不會(huì )做，會(huì )做的偶爾還會(huì )看錯題目。

“又要下雨……”下課鈴響的時(shí)候，吳弘收了手機準備去食堂吃飯，哀嚎：“什么時(shí)候下完啊……”

“你們什么時(shí)候考完，就什么時(shí)候下完。悲慘的天氣預示著(zhù)主人公悲劇的人生，懂嗎？主人公？”楊卓跟著(zhù)站起來(lái)，“我先去吃飯了，今天下午有三千米訓練，要吐了”。

平昇朝身后擺擺手。吳弘比了個(gè)中指。

跟著(zhù)大部隊下樓的時(shí)候，吳弘還在說(shuō)那只貓。

“你不考慮帶回去養養？它都認你了?！?/br>