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姚星星一臉你懂什么,“什么玄學(xué),這是科學(xué)!”“行了,你倆別吵吵了”,童云姍轉頭問(wèn)姚星星,“為什么會(huì )出現雙重人格?”“受打擊了,重大打擊之類(lèi)的……”姚星星喂小貓香腸,“不過(guò)我也不清楚,我mama在醫院里接手過(guò)相似案例,這個(gè)還要看具體情況吧”。“什么具體情況?”平昇問(wèn)道。AD鈣奶在手里轉了兩圈,吳弘奇怪地看了他一眼,平昇難得這么八卦。“就是遭受巨大打擊還有刺激什么的,超出原本的承受范圍……比如——”姚星星正要舉例子,就聽(tīng)見(jiàn)吳弘冷颼颼搶了一句:“比如——高考睡過(guò)頭?!?/br>童云姍直接笑了出來(lái)。姚星星白了眼吳弘,“真要這樣,我估計也要人格分裂了……”“哎,別這樣,李老師昨天班會(huì )還說(shuō)呢,高考不是唯一的出路……”吳弘開(kāi)始瞄準垃圾桶,當的一聲,塑料瓶就擦著(zhù)桶蓋飛了出去。平昇沒(méi)有說(shuō)話(huà),如果姚星星說(shuō)的是真的,那他究竟經(jīng)歷了什么。所有關(guān)于溫應堯的一切,讓他不由自主地想要知道,想要了解。盡管那個(gè)時(shí)候他還不知道這些背后意味著(zhù)什么。上網(wǎng)搜索溫應堯的念頭一起,平昇走神了整整兩節課。網(wǎng)上關(guān)于年初埃爾博瓦恐怖事件的報道不是很多,表述也大都官方,只有幾個(gè)數字,傷亡人數和救援情況。溫應堯的名字有時(shí)候也只是一帶而過(guò),就連照片也少得可憐。唯一曝光的一張是航拍。斷壁殘垣,到處都是殘破不堪的景象。遠處,硝煙滾滾,黑色的爆破濃煙騰空而起,像古老殘酷的禁咒,預告著(zhù)死神鐮刀的降臨。還有一段新聞視頻,不長(cháng),兩分多鐘,不過(guò)比起照片文字的效果,更加觸目驚心。圍墻外的高壓線(xiàn)密密麻麻,一路延伸,冷酷向上。相機停留的地方,堆在好幾個(gè)被炸開(kāi)的缺口處的輪胎,毫無(wú)章法地累在一起。墻壁下是燒焦的汽油,濃重的煙霧遮擋了巨大而震撼的紅色警示牌,只露出掛著(zhù)的旗幟一角,破爛臟污。隨處充斥著(zhù)黑灰色的沉悶壓抑。戰地記者的聲音喘得很急,攝像的收音效果不是很好,但隱隱還能聽(tīng)到有人四處跑動(dòng)。即使什么都看不到,閉上眼,光是那無(wú)措驚恐的腳步聲,都能讓人無(wú)比直接地感受到戰爭的殘酷和無(wú)情。這是他的世界。他曾經(jīng)的世界。在榮譽(yù)與榮光背后,是一個(gè)所有人都不曾真正了解過(guò)的世界。那里危機隨時(shí)四伏,瓦礫與戰火堆砌出人性與道德的邊界,他目睹過(guò),也經(jīng)歷過(guò),或許,也正在經(jīng)歷。平昇收了手機,面前的卷子一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)。吳弘也趴在桌上低頭玩著(zhù)手機??煜抡n了,大家都沒(méi)精打采的。最后一個(gè)月,卷子都快做吐了,來(lái)來(lái)回回就那么回事。不會(huì )做的還是不會(huì )做,會(huì )做的偶爾還會(huì )看錯題目。“又要下雨……”下課鈴響的時(shí)候,吳弘收了手機準備去食堂吃飯,哀嚎:“什么時(shí)候下完啊……”“你們什么時(shí)候考完,就什么時(shí)候下完。悲慘的天氣預示著(zhù)主人公悲劇的人生,懂嗎?主人公?”楊卓跟著(zhù)站起來(lái),“我先去吃飯了,今天下午有三千米訓練,要吐了”。平昇朝身后擺擺手。吳弘比了個(gè)中指。跟著(zhù)大部隊下樓的時(shí)候,吳弘還在說(shuō)那只貓。“你不考慮帶回去養養?它都認你了?!?/br>