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清華或者北大,可能是所有小孩兒在兒童時(shí)代向往過(guò)的學(xué)校,但傅懿行顯然不是普通小孩兒。我覺(jué)得他能夠去更好的學(xué)校,雖然對我來(lái)說(shuō),A大已經(jīng)是個(gè)不敢想象的地方了。“為什么讓我寫(xiě)推薦信呀?!蔽颐鎸χ?zhù)空白的紙,腦子竟然失去了思考能力。“要兩封老師的,一封親友的。你的字好看?!?/br>“讓你爸媽寫(xiě)不是更好?”“他們要寫(xiě)的話(huà)和老師寫(xiě)的也沒(méi)什么區別了?!?/br>我抓上筆,又拿出了草稿紙。“我還是打個(gè)草稿好了,萬(wàn)一寫(xiě)壞了給招生老師印象不太好。只要夸你就行了吧?!?/br>“不用那么緊張,你想寫(xiě)什么都行?!?/br>整個(gè)剩下的晚自習我都在琢磨該怎么寫(xiě)出傅傅的好。我知道他很好,可是我更偏愛(ài)的他的好與我能寫(xiě)在信上的他的優(yōu)點(diǎn)并不完全相同。在信上我只能寫(xiě)他待人友善,富有愛(ài)心,這些話(huà)都太刻板了,不及他萬(wàn)分之一的溫柔。回宿舍的路上,我看到路燈把粉白的櫻花照成了暖黃的色調,忍不住停下了腳步。春日很美。春夜也美。傅懿行很好。我卻寫(xiě)不出來(lái)那份好。我嘆了口氣,“傅傅,我剛打的草稿讀起來(lái)也不是很流暢?!?/br>“我要是知道你會(huì )為了這封信浪費那么多時(shí)間我就找我爸媽寫(xiě)了?!备弟残邪咽植逶诙道?,抬頭看樹(shù)上的櫻花。看著(zhù)他下頜的曲線(xiàn),我心跳得有點(diǎn)快,在這種時(shí)候我很希望自己是那個(gè)寫(xiě)情書(shū)的女孩,我希望我也有她那樣細膩的筆觸。“不是浪費時(shí)間?!蔽疫@樣說(shuō)。他的嘴角往上揚了揚。我躺在床上的時(shí)候忽然來(lái)了靈感,又不想打擾到傅懿行睡覺(jué),只能把頭蒙在被子里,把信寫(xiě)進(jìn)了備忘錄。第二天早讀時(shí),我偷偷地把手機藏在抽屜里,謄抄推薦信的定稿。“你昨晚寫(xiě)的?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“幫我看著(zhù)點(diǎn),最近查手機查的嚴?!?/br>我沒(méi)抬頭看傅傅,但我聽(tīng)到他笑了一聲,他說(shuō):“你呀?!?/br>教育局最終敲定了接收不發(fā)達省份學(xué)生的方案,家長(cháng)們很憤怒,在教育局門(mén)口靜坐示威。學(xué)校為了穩定學(xué)生的情緒,取消了周末的補課。我沒(méi)想過(guò)在離高考還有一百多天的時(shí)候,我竟然還能享受到一個(gè)兩天的周末。傅懿行說(shuō):“明天帶上身份證,和我去一個(gè)地方好嗎?”我猜他要帶我去A大。我們坐上了南下的高鐵,兩小時(shí)之后就到了A市。桐城是長(cháng)江下游的省會(huì )城市,算得上是大城市,可是也完全比不上A市的繁華。坐公交的時(shí)候我不得不為這里的樓宇和車(chē)流贊嘆。A大也是一所古老的學(xué)校,它的大門(mén)深藏在綠樹(shù)的濃蔭里,低調,卻有氣勢。傅懿行把材料交掉之后就帶著(zhù)我在校園里閑逛。“我來(lái)過(guò)許多次?!彼f(shuō)。我看到噴泉里濺射出晶瑩剔透的水珠,看到氣勢磅薄的圖書(shū)館,看到男孩兒騎車(chē)載著(zhù)穿著(zhù)白裙的女孩兒,忽然也產(chǎn)生了一種向往。傅懿行來(lái)過(guò)許多次,他一直憧憬并喜歡著(zhù)這里。我終于理解了他的選擇。傅傅在圖書(shū)館前對我說(shuō),“我小時(shí)候在照片上見(jiàn)過(guò)這座圖書(shū)館,一下子就被這個(gè)線(xiàn)條給迷住了,這里是我的夢(mèng)想?!?/br>“你的夢(mèng)想離我好遠啊?!?/br>我的水平距離A大,