清華或者北大，可能是所有小孩兒在兒童時(shí)代向往過(guò)的學(xué)校，但傅懿行顯然不是普通小孩兒。

我覺(jué)得他能夠去更好的學(xué)校，雖然對我來(lái)說(shuō)，A大已經(jīng)是個(gè)不敢想象的地方了。

“為什么讓我寫(xiě)推薦信呀?！蔽颐鎸χ?zhù)空白的紙，腦子竟然失去了思考能力。

“要兩封老師的，一封親友的。你的字好看?！?/br>
“讓你爸媽寫(xiě)不是更好？”

“他們要寫(xiě)的話(huà)和老師寫(xiě)的也沒(méi)什么區別了?！?/br>
我抓上筆，又拿出了草稿紙。

“我還是打個(gè)草稿好了，萬(wàn)一寫(xiě)壞了給招生老師印象不太好。只要夸你就行了吧?！?/br>
“不用那么緊張，你想寫(xiě)什么都行?！?/br>
整個(gè)剩下的晚自習我都在琢磨該怎么寫(xiě)出傅傅的好。

我知道他很好，可是我更偏愛(ài)的他的好與我能寫(xiě)在信上的他的優(yōu)點(diǎn)并不完全相同。

在信上我只能寫(xiě)他待人友善，富有愛(ài)心，這些話(huà)都太刻板了，不及他萬(wàn)分之一的溫柔。

回宿舍的路上，我看到路燈把粉白的櫻花照成了暖黃的色調，忍不住停下了腳步。

春日很美。

春夜也美。

傅懿行很好。

我卻寫(xiě)不出來(lái)那份好。

我嘆了口氣，“傅傅，我剛打的草稿讀起來(lái)也不是很流暢?！?/br>
“我要是知道你會(huì )為了這封信浪費那么多時(shí)間我就找我爸媽寫(xiě)了?！备弟残邪咽植逶诙道?，抬頭看樹(shù)上的櫻花。

看著(zhù)他下頜的曲線(xiàn)，我心跳得有點(diǎn)快，在這種時(shí)候我很希望自己是那個(gè)寫(xiě)情書(shū)的女孩，我希望我也有她那樣細膩的筆觸。

“不是浪費時(shí)間?！蔽疫@樣說(shuō)。

他的嘴角往上揚了揚。

我躺在床上的時(shí)候忽然來(lái)了靈感，又不想打擾到傅懿行睡覺(jué)，只能把頭蒙在被子里，把信寫(xiě)進(jìn)了備忘錄。第二天早讀時(shí)，我偷偷地把手機藏在抽屜里，謄抄推薦信的定稿。

“你昨晚寫(xiě)的？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，“幫我看著(zhù)點(diǎn)，最近查手機查的嚴?！?/br>
我沒(méi)抬頭看傅傅，但我聽(tīng)到他笑了一聲，他說(shuō)：“你呀?！?/br>
教育局最終敲定了接收不發(fā)達省份學(xué)生的方案，家長(cháng)們很憤怒，在教育局門(mén)口靜坐示威。

學(xué)校為了穩定學(xué)生的情緒，取消了周末的補課。

我沒(méi)想過(guò)在離高考還有一百多天的時(shí)候，我竟然還能享受到一個(gè)兩天的周末。

傅懿行說(shuō)：“明天帶上身份證，和我去一個(gè)地方好嗎？”

我猜他要帶我去A大。

我們坐上了南下的高鐵，兩小時(shí)之后就到了A市。

桐城是長(cháng)江下游的省會(huì )城市，算得上是大城市，可是也完全比不上A市的繁華。

坐公交的時(shí)候我不得不為這里的樓宇和車(chē)流贊嘆。

A大也是一所古老的學(xué)校，它的大門(mén)深藏在綠樹(shù)的濃蔭里，低調，卻有氣勢。

傅懿行把材料交掉之后就帶著(zhù)我在校園里閑逛。

“我來(lái)過(guò)許多次?！彼f(shuō)。

我看到噴泉里濺射出晶瑩剔透的水珠，看到氣勢磅薄的圖書(shū)館，看到男孩兒騎車(chē)載著(zhù)穿著(zhù)白裙的女孩兒，忽然也產(chǎn)生了一種向往。

傅懿行來(lái)過(guò)許多次，他一直憧憬并喜歡著(zhù)這里。

我終于理解了他的選擇。

傅傅在圖書(shū)館前對我說(shuō)，“我小時(shí)候在照片上見(jiàn)過(guò)這座圖書(shū)館，一下子就被這個(gè)線(xiàn)條給迷住了，這里是我的夢(mèng)想?！?/br>
“你的夢(mèng)想離我好遠啊?！?/br>
我的水平距離A大，