到了頭。這天，唐培藝看了眼日歷，開(kāi)始收拾書(shū)包。

這個(gè)印有哆啦A夢(mèng)圖案的書(shū)包，是他生日當天，江易送他的。唐培藝也準備只帶走這一樣東西，畢竟其它的一切，都不屬于他。

打擾了江易一個(gè)月，他是時(shí)候該走了。

瞧見(jiàn)唐培藝在收拾行李，江易也沒(méi)攔著(zhù)，反正緣聚緣散，外面的野貓也不可能收養一輩子。

但他忽然心思一轉，起了個(gè)念頭：“唐培藝，你想不想去大學(xué)校園看看？”

唐培藝的動(dòng)作一滯，抬頭看向江易：“如果我想，江先生會(huì )帶我去嗎？”

江易走近了唐培藝，挑眉笑了笑：“喊我聲‘哥哥’，我就帶你去?！?/br>
他本想逗一下唐培藝，誰(shuí)知下一刻，一聲軟甜的“哥哥”就傳入了耳中。

唐培藝此刻的眼里澄澈明亮，如同揉碎了萬(wàn)千星芒，他說(shuō)：“哥哥，以后不管有沒(méi)有別人在，我都叫你‘哥哥’，好不好？”

江易心神一震，同樣的話(huà)，三年前的他也對一個(gè)人這么說(shuō)過(guò)。

第11章

江易高中畢業(yè)后，江父本想送他去國外讀書(shū)，以后也一樣在國外工作，可江易不愿聽(tīng)從父親的安排，他更喜歡待在國內，所以就在本市的重點(diǎn)院校學(xué)了設計，平時(shí)也方便看望奶奶。

九月開(kāi)學(xué)季，有一波新生邁入大學(xué)校園，老生們也陸續返校。像江易這種大三的老油條，什么事都見(jiàn)慣了，也經(jīng)歷過(guò)了，和大一新生不同，他對大學(xué)生活早已沒(méi)了最初的憧憬和向往。

江易平常不住校，有課時(shí)才會(huì )來(lái)學(xué)校，他走路慢悠悠的，臉上表情倦怠，總是看起來(lái)懶散沒(méi)精神。他也喜歡睡覺(jué)，必修課選睡，選修課必睡。

但這樣并不影響他的成績(jì)，江易有美術(shù)基礎，在設計方面也有一定的天賦，綜合成績(jì)好，師長(cháng)們幾乎不怎么說(shuō)他，況且江易家里又有背景，大家都識相有分寸，沒(méi)幾個(gè)敢招惹這位少爺。

相較之下，唐培藝簡(jiǎn)直活力滿(mǎn)滿(mǎn)，為了讓江易帶他來(lái)學(xué)校參觀(guān)，體驗一天的大學(xué)生活，他一口一個(gè)“哥哥”，叫得可甜了。

一頭天然卷的頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)了，可唐培藝懶得剪掉，干脆就梳起來(lái)，在腦袋后面扎了一個(gè)小揪揪。

他也沒(méi)繼續穿那種寬大的高中舊校服，今天一身簡(jiǎn)單的T恤加長(cháng)褲，清秀爽朗，完全成了一個(gè)元氣男孩。

江易滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得這才像十八歲男孩該有的樣子，今天的唐培藝，和之前那個(gè)躲在床下，畏畏縮縮的平胸“meimei”判若兩人。

到了大三下學(xué)期，江易現在的課很少，有幾門(mén)選修課是開(kāi)放式課堂，允許其他人旁聽(tīng)。只要對這門(mén)課感興趣的人，都可以進(jìn)來(lái)，氛圍比較自由。

一般帥氣幽默的年輕男教授，還有美女老師，總是很受歡迎，一旦輪到他們講課，整個(gè)階梯教室的座位都是滿(mǎn)的，還得提前搶座位。

今天上午，江易的這門(mén)建筑設計課，是一個(gè)戴眼鏡的老教授主講，江易把唐培藝帶進(jìn)了教室，兩人挨在一起坐在后排。

江易沒(méi)心思聽(tīng)課，偷偷觀(guān)察著(zhù)唐培藝的神情變化。這是唐培藝從沒(méi)了解過(guò)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，他聽(tīng)得云里霧里的，沒(méi)記住幾句，不過(guò)依然一臉喜滋滋的，很享受這種自由的大學(xué)課堂。

唐培藝翻看了江易的課本，書(shū)上列舉了好多優(yōu)秀的國內外設