深等等……

他卻沒(méi)有留意到，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，剪輯師的痛貶比例已經(jīng)越來(lái)越少了，相反，他還難得夸了小喬幾回，說(shuō)他很有靈性，進(jìn)步非常大。主要是切入點(diǎn)特別鮮活有趣，正好和另一個(gè)團隊互補，他們專(zhuān)業(yè)是夠專(zhuān)業(yè)了，看多了就怕枯燥。

喬一橋這段時(shí)間除了賣(mài)力偷拍，還擠出了一些時(shí)間，和小傾去參觀(guān)了幾個(gè)著(zhù)名的博物館。

比如中國歷史博物館，中國革命博物館，故宮博物館，中國地質(zhì)博物館，北京自然博物館等等，還有幾所著(zhù)名農業(yè)大學(xué)的植物園，算是大開(kāi)了眼界。

以史為鏡，可以知興替，看再多的書(shū)，也沒(méi)有親眼看看實(shí)物來(lái)的震撼。

至于自然地質(zhì)方面的知識，就非常具有實(shí)用性了，尤其對小傾這樣的古代人來(lái)說(shuō)。受限于教育體系，咱們國家的古人們文科簡(jiǎn)直獨孤求敗，但理科就很受歧視了，就說(shuō)大周這會(huì )兒還是相信天圓地方呢，小傾第一次看到地球儀有多震撼，以此為常識的現代人根本體會(huì )不到。

喬一橋這個(gè)學(xué)渣，原先隔著(zhù)兩只碗，還敢跟那邊的小傾胡扯一通，反正他知道的那點(diǎn)知識，就算隨便來(lái)個(gè)高中生都能吊打，欺負一個(gè)古代人還是很穩的嘛~難得可以享受一下在知識的海洋中俯視別人的機會(huì )，喬一橋別提有多爽了，根本停不下來(lái)！

可惜陶碗越來(lái)越大，被他顯擺了好多天的古代人葉無(wú)傾穿過(guò)來(lái)了……喬一橋哪還敢讓他跟自己這個(gè)半吊子學(xué)啊，這不誤人子弟嗎？

為此，他還特意上網(wǎng)發(fā)帖求教網(wǎng)友：身為一個(gè)學(xué)渣，我該怎么應付一個(gè)好奇寶寶，最好還能保持住我年長(cháng)者光輝正面的形象？

他這問(wèn)題一出，立刻引來(lái)許多同樣有此苦惱的人的共鳴。

麻蛋，現如今熊孩子們的課本太難了??！我們當爹當媽的，動(dòng)不動(dòng)就給問(wèn)住，簡(jiǎn)直是不能好了！

喬一橋：“……”誰(shuí)說(shuō)不是呢！熊孩子成長(cháng)太快，老父親hold不住呀！

他跟著(zhù)爬了好多層樓，終于得了幾個(gè)看起來(lái)比較靠譜的建議。

其中就包括閑著(zhù)沒(méi)事帶孩子去博物館，讓他們有問(wèn)題就丟給講解員??！實(shí)在不行，就自己看書(shū)找答案！省心極了！還能開(kāi)發(fā)一下孩子學(xué)習的樂(lè )趣，擴展一下孩子的眼界……

喬一橋摸了摸自己沒(méi)毛的下巴，決定采納這個(gè)建議了！

拉著(zhù)男朋友去博物館約會(huì )！品品這畫(huà)風(fēng)，多么積極向上！一看就跟學(xué)渣不一樣！他那光輝燦爛的形象立馬就豎立起來(lái)了！沒(méi)給現代人丟臉！所謂人死不倒架，誰(shuí)能有我撐得??！

喬一橋越想越是激情澎湃，拉著(zhù)男朋友把各大博物館逛了一圈之后，見(jiàn)男朋友神色間頗為滿(mǎn)足喜悅，知道這步棋是走對了。他于是又開(kāi)發(fā)了一下腦筋，覺(jué)得博物館都看了，植物園也得跟上??！畢竟只有小傾這個(gè)土著(zhù)才知道他們最需要引進(jìn)什么糧食作物、經(jīng)濟作物，還能順便了解一下現代農業(yè)的基礎理論，回頭在他們那邊也培養些這方面的人才什么的。

這么逛來(lái)逛去，喬一橋卻忘了他現在有多火了，首播剛結束不久，討論熱度還沒(méi)降下來(lái)呢，偏偏作為正主，喬一橋連個(gè)面都不露，狗仔都抓不到他，完全神隱了！你就想想一下此時(shí)粉絲們有多饑渴。

那一雙雙的眼睛，跟探照燈似的，別說(shuō)你喬一橋只是化了個(gè)妝了，化成灰也認得出來(lái)！

信息時(shí)