代，一個(gè)人發(fā)現了，就相當于全世界都發(fā)現了。

于是這段時(shí)間，“喬一橋和他師兄又去哪里約會(huì )了”的話(huà)題在粉絲群頻頻爆炸，配上面容模糊的偷拍，倆人都是長(cháng)身玉立、氣質(zhì)出眾的帥哥，就算戴了帽子口罩什么的，光是身形也夠賞心悅目了。他們出沒(méi)的地方還是博物館植物園之類(lèi)的小清新場(chǎng)所，惹得粉絲們一邊舔屏一邊吐槽，麻蛋咱家喬到底想怎么樣??！走霸總路線(xiàn)以后連學(xué)渣人設也要推翻了嗎？誰(shuí)約會(huì )去博物館植物園??！所以美人師兄到底是不是男朋友？問(wèn)題就是要真的是跟男朋友約會(huì )，他也忒直男了點(diǎn)……

慢慢的，在喬一橋的某些粉絲內部，就慢慢統一了一個(gè)觀(guān)念，那就是：?jiǎn)桃粯蚴茄Χㄖ@的直男。

第108章

當人口基數大了的時(shí)候,但從概率上來(lái)算,各式各樣的天才總不會(huì )缺乏的。

不知不覺(jué)間，葉無(wú)傾“一手遮天”的區域內，算上原住民,再算上因為逃荒、避難、投奔親友、風(fēng)聞而來(lái)……等理由遷移過(guò)來(lái)的外來(lái)人口，粗粗一算，怎么也有過(guò)千萬(wàn)之多了。

等這些人解決了溫飽問(wèn)題,葉無(wú)傾叫人開(kāi)辦的學(xué)校又有完善的獎學(xué)金政策——只要你夠優(yōu)秀，上學(xué)不但不花錢(qián)，還能往回賺！

說(shuō)起來(lái)，中華民族在整個(gè)世界上,都是以“勤勞”、“重視教育”聞名的，萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高，讀書(shū)是改變一個(gè)人乃至一個(gè)家族命運的最好階梯,如今有這樣的機會(huì )，誰(shuí)還不死死抓住了??！

大周朝偏理科的孩子們真是有福了。

要知道如果沒(méi)有喬一橋這個(gè)蝴蝶來(lái)扇翅膀,理科天賦奇高而文科天賦一塌糊涂的天才們在這個(gè)年代,那真不是一般的苦逼！文科生科舉去了，寫(xiě)文章論哲學(xué)，當官做宰，好不風(fēng)光。理科生卻死活搞不定那些經(jīng)史子集，科舉這關(guān)過(guò)不去，家里有背景的呢,還能混個(gè)濁流官、干吏什么的，一般人最好的前程也就是做生意當賬房了。

大寫(xiě)的慘。

其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候，面對那些物理化學(xué)生物基礎學(xué)識，無(wú)論當老師的還是當學(xué)生的，都是十分茫然的?；瘜W(xué)實(shí)驗好像道士煉丹，物理實(shí)驗好像工匠演習，至于生物……這不是農民的范疇嗎？

是的，這第一版理科教材，都是喬一橋找人專(zhuān)門(mén)編制的，算是入門(mén)級別，即有適合當下的基礎理論，又有一些足夠實(shí)用、寓教于樂(lè )的現象實(shí)驗。反正這些零基礎的古代人，也用不著(zhù)學(xué)什么量子物理分子化學(xué)，現代科學(xué)的發(fā)展是建立在“應用”上的，當前最急需的應用是什么？

比如，“肥皂”的制作是基于什么原理，“玻璃”與“鏡子”又是怎么來(lái)的，元素周期表是怎么回事，煉鐵的時(shí)候爐內發(fā)生什么反應，各種元素雜質(zhì)的增減對鋼鐵的質(zhì)量、品性有什么樣的影響，杠桿、滑輪、齒輪都有什么樣的運用，原理與計算公式是什么？動(dòng)力如何轉換，農作物的育種雜交該如何定向cao作，怎么讓雞產(chǎn)更多的蛋、如何預防瘟疫，如何實(shí)現規?；B殖……

從這些學(xué)生的反應來(lái)看，你是文科生還是理科生，簡(jiǎn)直一目了然??！

原本能寫(xiě)出錦繡華章，是學(xué)校里公認的優(yōu)等生，獎學(xué)金拿了一次又一次的天才們，在面臨這些理化生學(xué)科的時(shí)候，滿(mǎn)眼的蚊香圈都快具現化出來(lái)了，只覺(jué)得理論如天書(shū)，實(shí)驗如受刑，費半天勁鉆研，也只