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br>紀寒星安靜地吃完了早飯,甚至心情很好地跟涂玉明說(shuō)了再見(jiàn),然后出去打了個(gè)電話(huà)給康樹(shù)仁:“康伯伯,想找您幫一個(gè)忙?!?/br>怎么還不回家?紀寒星賬戶(hù)上的存款都放進(jìn)了李顧的公司,他眼下只剩老紀留下來(lái)的這間小院。紀寒星非常果決,找康樹(shù)仁幫忙把小院抵押掉,拿到了一筆三萬(wàn)的貸款。這流程原本要跑上一段日子,但這地方畢竟不算大,還處在人情社會(huì ),有康樹(shù)仁出面,辦下來(lái)很快。李顧那天放課后跟其他幾個(gè)被重點(diǎn)培養的人一起,在教室里繼續加時(shí)。魏先生出現在門(mén)口,叫他出來(lái),李顧狐疑地放下筆。他近來(lái)很會(huì )察言觀(guān)色,發(fā)現魏先生這神態(tài)不似以往綿里藏針也不是真的高興,那擠出來(lái)的幾絲笑容透著(zhù)些難以名狀的尷尬。他走下座位,往門(mén)口去,魏先生多看了他好幾眼,似乎想通過(guò)目光測量出他這小子到底有幾斤幾兩,最后他開(kāi)了口:“書(shū)包也收拾好帶上?!?/br>李顧下意識環(huán)顧四周,可沒(méi)人能給他解答這是為什么,他默默把東西都塞進(jìn)了書(shū)包,背上,走出教室。魏先生沒(méi)有再跟他說(shuō)話(huà),一路往校長(cháng)辦公室的方向去。那間裝飾富貴的辦公室敞著(zhù)門(mén),魏先生在門(mén)口站定了回頭來(lái)看李顧,這是要他先進(jìn)去的意思。李顧快走兩步,剛到門(mén)口就看到了在里面坐著(zhù)的紀寒星和康樹(shù)仁。校長(cháng)室里沒(méi)有小凳子,擺著(zhù)的都是紅木的巨大座椅,紀寒星也獨自占據了一個(gè)。他這樣的小孩坐大椅子難免顯得滑稽,紀寒星的表現卻很自然,好像他本來(lái)就該占據一個(gè)位置。他穿著(zhù)一套秋冬的小西裝,皮鞋擦得干凈發(fā)亮,連頭發(fā)都梳得一絲不茍。紀寒星微微垂眼坐在那里,像個(gè)精致的漂亮娃娃,可那神態(tài)動(dòng)作,又分明是一個(gè)不太好取悅的富家小公子。與校長(cháng)相對而坐的是康樹(shù)仁,校長(cháng)臉上不尷不尬,康樹(shù)仁坐得四平八穩,他這么一尊煞神占據了別人地盤(pán),還渾然感覺(jué)不出尷尬的樣子。李顧進(jìn)屋之后魏先生進(jìn)來(lái),捎帶手關(guān)上了門(mén)。他臉上掛著(zhù)三分笑意開(kāi)口:“沒(méi)想到李顧小同學(xué)跟康局長(cháng)還是親戚,你要轉學(xué)自己過(guò)來(lái)說(shuō)一聲就是,還麻煩你伯伯干什么?”康樹(shù)仁也順著(zhù)他的話(huà)笑了笑。他雖然負責的不是教育口子,但位置不低,在小地方合該是要人捧著(zhù)的,所以集英的領(lǐng)導巴結他沒(méi)有大用處,卻也不愿意得罪。李顧到了現在才大概是懂發(fā)生了什么,可他還是沒(méi)明白紀寒星到底想干什么。背著(zhù)書(shū)包挨個(gè)跟屋里這三位問(wèn)候了一遍,看起來(lái)有些傻氣?!拔摇崩铑櫰鹆藗€(gè)話(huà)頭不知道該怎么往下接。于是整間屋子都陷入了沉默,大概余下的幾位大人也沒(méi)想好寒暄要做到幾分熟。“哥,”倒是紀寒星打破了沉寂,微微偏過(guò)腦袋朝他看來(lái),一派天真模樣:“你宿舍還有東西嗎,收拾了沒(méi)?”這當然是沒(méi)有的,于是紀寒星活潑潑從椅子上下來(lái),對他甜甜一笑:“那我陪你去收拾東西吧,還能早點(diǎn)回家?!?/br>康樹(shù)仁順勢起身,熟稔而熱絡(luò )地說(shuō)起謝幕臺詞:“好了,那我也就不打擾了。這段日子還要謝謝二位對這小子的照看。事情咱們先前該說(shuō)的都說(shuō)了,你們抬舉這傻小子,肯定要感恩的,不能叫你們吃虧。其他,就按說(shuō)好的辦吧?!蔽合壬谝慌院蛑?zhù),校長(cháng)接連說(shuō)是,行,沒(méi)事。然后客