讓何曉悅玩電腦是很正常的。于是后來(lái)也漸漸不再去找他玩電腦了。

與別的孩子不一樣，斯洛的整個(gè)童年都沒(méi)有足夠的玩樂(lè )空間，雖然斯家并沒(méi)有限制他跟朋友一起出去玩，但是平時(shí)除了正常的學(xué)校學(xué)習之外，斯洛還要學(xué)鋼琴，加上斯家對他的教育方式比較規矩，小斯洛長(cháng)得好穿得好學(xué)習好又乖巧，雖然很討老師喜歡，但事實(shí)上在一群沒(méi)長(cháng)開(kāi)的小孩子里卻顯得格格不入，周?chē)幕锇槎加悬c(diǎn)怕他，不太敢跟他親近。反而是一直比較調皮搗蛋的何曉悅特別受同學(xué)歡迎，學(xué)電腦看起來(lái)特別厲害，吹牛溜嘴皮子小菜一碟，跟所有人都能玩到一起，嘻嘻哈哈無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

斯洛唯一的娛樂(lè )就是周末的時(shí)候到樓下何家找何曉悅一起玩。

他其實(shí)不太喜歡玩電腦，平時(shí)彈琴就一直不停地使用手指按啊按的，他討厭那種感覺(jué)，但是何曉悅喜歡，所以他就勉強自己也學(xué)著(zhù)玩電腦，他不想連這唯一的朋友都失去。

小孩子心思比較敏感，特別害怕孤單，就小心翼翼地讓自己看起來(lái)比較合群，他覺(jué)得如果表現得跟其他人一樣就可以獲得認同，盡管自己沒(méi)辦法像何曉悅一樣處處受歡迎，但起碼交幾個(gè)朋友還是沒(méi)問(wèn)題的吧？連他自己都沒(méi)發(fā)現，在對著(zhù)何曉悅的時(shí)候，總有那么點(diǎn)刻意討好的親昵。

斯洛學(xué)琴堅持到六年級，中途參加了很多少兒鋼琴比賽，拿到很多獎，但是枯燥的練琴生活讓這個(gè)正值貪玩年紀的乖乖小正太屢次發(fā)脾氣，不肯配合老師的教學(xué)。不擅長(cháng)鬧脾氣吵架哭訴的斯洛在家人的好心勸慰下悶著(zhù)一張臉進(jìn)行冷暴力反抗，不彈琴，不比賽，不聽(tīng)課，把家里一干大人急得要死。最后大人沒(méi)辦法了，就改變方針，決定讓何曉悅這個(gè)好朋友來(lái)勸勸他。

何mama覺(jué)得這事兒跟自家兒子沒(méi)關(guān)系，還是不要去趟這個(gè)渾水比較好，小兔崽子一向口無(wú)遮攔，要是一個(gè)不小心說(shuō)出什么欠揍的話(huà)來(lái)阻礙了斯洛的前途被斯家埋怨就不好啦。精明的何mama揪著(zhù)自家兒子的耳朵再三叮囑，不要亂說(shuō)話(huà)！何曉悅無(wú)辜被扯耳朵，齜牙咧嘴地答應下來(lái)，當天就跑到斯洛家里問(wèn)他怎么回事。

斯洛覺(jué)得一個(gè)男孩子訴苦挺矯情的，就簡(jiǎn)單回答：“我不想彈琴了，好無(wú)聊?！?/br>
何曉悅撓撓頭，不太理解。從他見(jiàn)斯洛第一面起對方就已經(jīng)在彈琴了，彈琴這件事情仿佛一直伴隨著(zhù)斯洛的整個(gè)生活。而且會(huì )彈琴的斯洛特別受女孩子歡迎，他從小到大就聽(tīng)周?chē)蝗豪蠋熗瑢W(xué)夸斯洛多么多么厲害，鋼琴彈得多好之類(lèi)的，他知道自己沒(méi)啥音樂(lè )細胞，跟著(zhù)對方熏陶了這么多年也沒(méi)熏陶出點(diǎn)啥藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)，但是怎么說(shuō)呢，他覺(jué)得斯洛也不是討厭彈琴吧，如果真的討厭，也不會(huì )練琴練得手上都是繭，估計就是時(shí)間長(cháng)了，老做一樣的事情，有點(diǎn)煩。

☆、4四人組

他蹲在斯洛的床邊，仰著(zhù)臉看他：“真不想彈了??？”

斯洛低頭看他一臉白癡樣，也在他對面蹲下來(lái)，抱著(zhù)膝蓋點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
何曉悅覺(jué)得這個(gè)有點(diǎn)難搞，就說(shuō)：“可是會(huì )彈琴才好追媳婦兒??！”

“??？”斯洛沒(méi)想到對方會(huì )這么說(shuō)，“為什么？”