口慢慢的吹著(zhù)喝著(zhù)。

大概是受上輩子的影響，他最初剛重生的時(shí)候，吃東西總是很快，而且狼吞虎咽的，娘親和爹，大哥看著(zhù)他吃東西的樣子，就總是心疼傷心的模樣，他就努力的慢慢的改了過(guò)來(lái)。

現在，他吃東西不快了，也學(xué)著(zhù)大哥的樣子，坐直了身子，姿勢很端正的吃著(zhù)，努力做到吃飯不發(fā)出聲音娘親說(shuō)的，什么大家公子的該有的禮儀？

很快，喝完了湯，秦嬤嬤就低聲，神情謙恭的問(wèn)著(zhù)，二少爺，小廚房做了小點(diǎn)心，是夫人吩咐的，老奴這就去端來(lái)。

周樂(lè )雅偏頭，指著(zhù)右邊比了比手勢：哥哥呢？

秦嬤嬤看懂周樂(lè )雅的手勢，笑著(zhù)恭敬道，大少爺那邊已經(jīng)有紅石端過(guò)去了，大少爺還問(wèn)二少爺用了甜湯沒(méi)有。

周樂(lè )雅聽(tīng)了，彎起嘴角笑了起來(lái)。

秦嬤嬤就恭敬的彎腰做了一個(gè)福禮，退下，去小廚房端小點(diǎn)心了。

周樂(lè )雅看了看外頭的天色，已經(jīng)快要黃昏了，哥哥也該學(xué)習好了吧？

現在，哥哥上午去前頭的書(shū)齋跟著(zhù)那位很有名很?chē)绤柕睦蠋熥x書(shū)，下去就自己在清蘭苑讀書(shū)寫(xiě)字。那位老師對哥哥似乎期望很大，每天都布置了很多任務(wù)，他看著(zhù)哥哥每天下午在書(shū)齋都是待到黃昏了才走出來(lái)。

他跟著(zhù)哥哥去讀書(shū)，雖然那位老師也布置了寫(xiě)字呀什么的任務(wù)給他，但是他完成起來(lái)很輕松，可是看著(zhù)他哥哥要完成的任務(wù)那什么策論啊論議呀，他看著(zhù)，總覺(jué)得，好難。

可是哥哥連眉頭都不皺一下就接了過(guò)來(lái)，第二天，就完完整整的恭恭敬敬的上交了老師布置的任務(wù)。

最讓他嘆氣的是，明明老師很滿(mǎn)意了，但卻還是板著(zhù)臉嚴肅的批評了一頓，連筆畫(huà)不夠有力都要罵一頓！

他將自己涂涂畫(huà)畫(huà)的東西吹干了墨跡后，卷了卷，就抱起，下了凳子，就朝右邊的書(shū)房走去。

書(shū)房里，周博雅剛剛完成一篇策論，正要放下筆，就聽(tīng)見(jiàn)外頭紅石和劍石恭敬的聲音響起：小的見(jiàn)過(guò)二少爺。

周博雅怔了一下，樂(lè )兒一直都很乖，知道他在書(shū)房讀書(shū)，就從不來(lái)書(shū)房打擾他，今天怎么過(guò)來(lái)了？

周博雅放下筆，就起身朝門(mén)口快步走去，剛剛掀起簾子，就見(jiàn)門(mén)口，五六歲大的小孩仰著(zhù)頭，手里抱著(zhù)東西，對他瞇眼笑著(zhù)，笑容不大，但開(kāi)心滿(mǎn)足的模樣，讓周博雅也不由放柔了表情，笑了笑，彎腰抱起周樂(lè )雅，一邊問(wèn)著(zhù)，樂(lè )兒怎么過(guò)來(lái)了？

周博雅一邊問(wèn)著(zhù)一邊朝書(shū)房里走去。

周樂(lè )雅只是笑著(zhù)。

待周博雅將他放到了書(shū)桌的椅子上，周樂(lè )雅才將懷里的東西遞給周博雅。

周博雅接過(guò)，打開(kāi)一看，不由驚訝。

是一副不是很準確，但極具神韻的畫(huà)，他雖然不是非常懂，但是他看得出來(lái)，這畫(huà)，就是他的琴畫(huà)師傅說(shuō)的活了的畫(huà)吧？

樂(lè )兒，后日，哥哥要去學(xué)畫(huà)，你跟哥哥一起去。周博雅抬頭對著(zhù)周樂(lè )雅笑瞇瞇的說(shuō)道。同時(shí)心里暗想，晚上去見(jiàn)爹的時(shí)候，定要把這畫(huà)也帶去。

周樂(lè )雅一呆，怎么扯到去學(xué)畫(huà)了？周樂(lè )雅不滿(mǎn)的拉拉周博雅的袖子，點(diǎn)著(zhù)畫(huà)里的那大樹(shù)和石桌，見(jiàn)周博雅不解，就拼命的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)

周博雅見(jiàn)了，趕緊的一把抓住周樂(lè )雅的手，樂(lè )兒，哥哥仔細看就是了，你別這樣，要是把畫(huà)給戳壞