比咱們大七歲,又是師生,你在腦子里意yin一下不要錢(qián),可別真想干什麼.”

”切,我能想干什麼,不過(guò)好奇問(wèn)問(wèn).”

”我就提醒你,她對咱們這樣的小孩沒(méi)興趣,每天給她寫(xiě)小紙條示愛(ài)的男同學(xué)那是一抓一把的,課代表有一次抱著(zhù)作業(yè)去辦公室,路上摔了一跤,本子一散不說(shuō),里面夾的小紙條雪片似的往下飄,寫(xiě)什麼話(huà)的都有,好個(gè)rou麻啊.”

”她就沒(méi)對誰(shuí)特別好嗎?”

”有啊,宋譽(yù)之,8班的學(xué)委.”邵俊平開(kāi)始八卦這一段傳說(shuō)中的師生戀:”要說(shuō)宋譽(yù)之愛(ài)方杏兒,那是人盡皆知,那個(gè)時(shí)候,宋譽(yù)之初三,方杏兒剛畢業(yè)分到咱們學(xué)校,教他們班語(yǔ)文,不過(guò)不是班主任.宋譽(yù)之學(xué)習好,長(cháng)得又好看......”他瞄了瞄尤子鈺:”和你不一個(gè)風(fēng)格,但是一樣招人愛(ài).”

”你去死.”尤子鈺在桌下踹他.

”我是說(shuō)真的呢.反正好看!據宋譽(yù)之初三的同班說(shuō),宋對老師那是癡迷到一定程度了,一天發(fā)好幾十條短信,偶爾接到一兩條就會(huì )傻笑,誰(shuí)也不知道笑什麼呢,但估計是方老師回的.而且他對任何看方老師眼神不正常的雄性都很戒備,就跟方杏兒是他老婆似的,看得那叫一個(gè)嚴.”

”哦.”聽(tīng)完這一段,尤子鈺就把人和名字對到了一起.

原來(lái)那個(gè)人就是宋譽(yù)之.

”那方老師喜歡他嘛?”

”不好說(shuō).”邵俊平聳聳肩:”方杏兒是老師,就算喜歡也不會(huì )表現出來(lái)啊,兩人差距那麼大,不過(guò)到是對他很好,很關(guān)心他的學(xué)習,他初三下半學(xué)期有一陣子功課掉得厲害--我估計是單相思鬧的,方老師那時(shí)給他補過(guò)課,每天下學(xué)他就去老師家里上課......”

聽(tīng)到這兒,尤子鈺心里說(shuō)不出的酸氣直冒.

”補了一陣子,宋譽(yù)之氣色也好了,身體也壯實(shí)了,學(xué)習又上來(lái)了--總之吧,方杏兒對他是不一樣,算很好吧.”

補的什麼課這麼神?

(有H沒(méi)H我都認真對待我的作品,絕不糊弄,看到兩條新增留言很受鼓勵,有人喜歡我就多寫(xiě)點(diǎn).這個(gè)故事挺黃的,像本章一樣的清水環(huán)節難能可貴啊,唉~

第三章不可告人的關(guān)系（高H、限）

尤子鈺到底還是沒(méi)把語(yǔ)文書(shū)還給方杏兒，第二天的語(yǔ)文課排在下午第二節，他趁著(zhù)課間去了方老師辦公室。

“方老師，真對不起，我把你的書(shū)弄丟了?！庇茸逾曂低翟诮廾紫掠^(guān)察老師的反應。

私自留下老師的書(shū)，他心理不知怎麼的有點(diǎn)心虛，連帶欣賞方杏兒那張俏臉兒,也沒(méi)了昨日的肆無(wú)忌憚.

昨天聽(tīng)邵俊平說(shuō)她對宋譽(yù)之很不一樣，他就打定了主意不把書(shū)還給她，這種行為很小孩子氣，但是手里捧著(zhù)美女老師用過(guò)的書(shū),便好像她對自己也很不一樣似的.

方杏兒看起來(lái)不是生氣的樣子，而是有些出神發(fā)愣。尤子鈺抿了嘴，心中不愉快─他不喜歡被人忽視。

心里卻猜：方老師魂不守舍，莫非又和那個(gè)宋譽(yù)之有關(guān)系？

“方老師，您是生氣了嗎？”他乖巧的給方杏兒鞠了一躬：“老師我不是故意的，請您原諒我，還有這個(gè)……”他說(shuō)著(zhù)把自己事先準備好的新書(shū)雙