聲音尚未落盡，他抬腳就要往辦公室去，冷不防被一道力量拽住衣服下擺，險些摔倒。

    回頭正準備開(kāi)口時(shí)，身后的女孩卻搶先了一步。

    「不要去！」

    異常的音量與不冷靜透著(zhù)幾分嚴肅。姚致然感覺(jué)到初晴揪著(zhù)自己衣擺的手正微微顫抖，本來(lái)想問(wèn)出口的「為什么」卡在喉間，進(jìn)退不得。

    一會(huì )兒，初晴松開(kāi)了手，他才得以轉過(guò)身。

    初晴低著(zhù)頭，似乎不敢看他，雙手緊緊揪著(zhù)自己的衣擺，皺痕猶如蛛網(wǎng)在純白的布料上蔓延，力量之大可見(jiàn)一斑。

    當她終于抬起頭，姚致然隱約看見(jiàn)她的唇邊帶了一點(diǎn)紅，但他還來(lái)不及詢(xún)問(wèn)，初晴便先開(kāi)了口，語(yǔ)氣已不似方才失措驚慌。

    「我覺(jué)得暫時(shí)靜觀(guān)其變。萬(wàn)一慕言的班導直接找他去談，他不就知道我們打算干涉嗎？」

    她冷靜地分析，搭上此刻慘白的臉色，整個(gè)人看起來(lái)冷冰冰的。

    「而且，慕言很受老師們喜愛(ài)，風(fēng)評一直很好，你覺(jué)得老師會(huì )相信，這樣的好學(xué)生實(shí)際上是個(gè)會(huì )欺負同學(xué)的人嗎？」初晴自己搖了搖頭，續道：「假設好一點(diǎn)有個(gè)半信半疑，但慕言若被找去談話(huà)，一定會(huì )說(shuō)些什么讓老師再次相信他。所以找班導有風(fēng)險?！?/br>
    姚致然愈聽(tīng)愈覺(jué)得有道理，無(wú)力地垂下頭，反省剛才衝動(dòng)的自己，卻也不甘于自身的無(wú)能為力。

    「最重要的是，這可能會(huì )讓被欺負的同學(xué)更危險?！?/br>
    在說(shuō)這句話(huà)時(shí)，初晴神色和語(yǔ)氣都相當凝重，一抹陰影籠罩在眼眸上，令人看不清她的情緒。但是姚致然并沒(méi)有深入去思考，單純覺(jué)得她是在為受了委屈的同學(xué)擔心。

    「但是你說(shuō)要靜觀(guān)其變，那我們到底要做什么？又要等到什么時(shí)候？」姚致然束手無(wú)策，轉而尋求初晴的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)昨日與今日之事，他認為選擇初晴想出來(lái)的處理方式應該會(huì )比較妥當。

    「就像我昨天做的那樣，適時(shí)找教官來(lái)打斷慕言?！?/br>
    姚致然倏地睜大眼，眉心緊蹙，「但是這樣根本沒(méi)辦法徹底解決問(wèn)題啊?！?/br>
    「這我也知道，但這是眼下最合適的辦法，貿然行動(dòng)反而會(huì )害被欺負的同學(xué)更危險?！?/br>
    本還想要再反駁什么，然而左思右想，終是沒(méi)在茫茫詞海中找著(zhù)適當的措辭。姚致然滿(mǎn)心不愿，卻也不得不承認初晴說(shuō)的在理，但是一想到他必須做這種與旁觀(guān)無(wú)二致的行為，便深感痛心。

    「要當個(gè)好孩子?！?/br>
    「你是個(gè)溫柔的好孩子?！?/br>
    世界吝于給予人們善意，卻不惜憎惡和傷害。而他擁有時(shí)光寄予的繾綣溫柔，擁有灌溉庭園的良善，他不該，也難以袖手旁觀(guān)。

    只是面對橫衝直撞的現實(shí)，他有時(shí)會(huì )覺(jué)得無(wú)力，正如此刻。

    初晴望著(zhù)姚致然凝重的表情，眼眸又暗了幾分，平靜中夾帶著(zhù)冷漠。

    「不會(huì )太久的，等到慕言的目標轉移就行了?！?/br>
    「目標轉移？」初晴異常冰冷的語(yǔ)氣，令姚致然心頭一顫，因而忽略了話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)的訊息，以及只要仔細一想，便呼之欲出的答案。

    「他應該很快就會(huì )發(fā)現是我們在妨礙他，到時(shí)候，他就會(huì )轉而找我們麻煩?！?/br>
    初晴續道，一字一句就像是緩緩降下的冰雪，凝結周遭的空氣，奪走圍繞的溫度。

    「或者說(shuō)，找我的麻煩?！?/br>
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