布魯斯x席勒 教室play
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羅德里格斯莊園。 高塔返回后的兩人發(fā)現自己身處羅德里格斯莊園布魯斯的房間,席勒頓時(shí)了然,所以之前是色欲協(xié)商了灰霧制造的密閉空間。 席勒從床上坐起來(lái),發(fā)現自己身上十分清爽,于是下床站到穿衣鏡前穿衣服。 布魯斯略有忐忑地盤(pán)腿坐在床上,微薄的天光透過(guò)窗簾鋪在他肌rou流暢的身上。布魯斯看著(zhù)席勒的背影欲言又止。 “怎么?你還需要別人幫忙穿衣服嗎?” 席勒一如既往甚至更加刻薄的話(huà)反而讓布魯斯安下心來(lái),他摸了摸鼻子,“所以剛剛……” “你是還想我給你被病態(tài)和色欲調教的場(chǎng)面打個(gè)分嗎?” 席勒已經(jīng)整理好了衣領(lǐng)和袖口,他轉過(guò)身來(lái),大步走到布魯斯面前盯住布魯斯的眼睛,讓布魯斯甚至不自覺(jué)向后靠了一下。 “就算這不是我的考試,但你要我怎么想象一個(gè)情場(chǎng)高手花花公子會(huì )栽在這種題目上?” “我甚至直接提醒你了?!?/br> “可是……” “布魯斯·韋恩,BDSM的本質(zhì)是權力的交換,在這個(gè)過(guò)程中cao控的本質(zhì)是剝奪人作為人的‘概念’而以一個(gè)物品的‘概念’存在,進(jìn)而釋放壓力的一種形式。因為不再是人,所以不再需要關(guān)注和擔憂(yōu)作為人的時(shí)候所焦慮的一切?!?/br> “所以與形式恰恰相反,在這個(gè)互動(dòng)游戲中,真正掌控局面的是被剝奪人格的臣服者,不是控制者。喊‘?!臋嗔υ诔挤呤稚??!?/br> “且不說(shuō)我是不是需要用以剝離社會(huì )人身份的方式來(lái)治療焦慮。你是憑什么覺(jué)得,用繩子綁住我了,就等于我失去了體面,等于我服從你?” “或許在這件事上,唯一能讓人,尤其是讓阿爾弗雷德感到安慰的是,作為花花公子,你玩得還不夠花?!?/br> 布魯斯看起來(lái)想說(shuō)點(diǎn)什么,喉結動(dòng)了一下,又停住了。 席勒打好領(lǐng)帶,穿上西裝外套,推開(kāi)了房門(mén)。 “總之,謝謝你的服務(wù)。至少從rou體角度,體驗還不錯?!?/br> “???” 布魯斯在床上起碼發(fā)了半小時(shí)的呆,直到席勒的管家來(lái)敲門(mén)才爬起身穿好衣服。 當晚,哥譚大學(xué)圣誕的晚宴上,結束了一輪社交應酬后的席勒來(lái)到休息間小憩。說(shuō)是休息間,其實(shí)也只不過(guò)是一間收拾過(guò)的教室。 席勒前腳剛進(jìn)門(mén),后腳一個(gè)人就跟了進(jìn)來(lái),聽(tīng)聲音還帶上了門(mén)。席勒轉過(guò)身,果不其然,是布魯斯·韋恩。 布魯斯·韋恩掩飾著(zhù)自己的尷尬咳了一聲,“呃,教授……舞會(huì )要開(kāi)始了,要去跳舞嗎?” 席勒上下打量了布魯斯兩眼,懷疑道,“你該不會(huì )是想邀請我跳舞吧?” “在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域考成這個(gè)樣子,你還想申請補考?” “附加題沒(méi)有補考,韋恩先生?!?/br> 好吧,他甚至開(kāi)始喊我“韋恩先生”了,布魯斯在心里想著(zhù)。 他走上前兩步,“我只是想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,就一個(gè)?!?/br> “在昨晚色欲的閱卷評語(yǔ)里有提到一件事,你其實(shí)沒(méi)有拒絕我,只是我以為你會(huì )拒絕我。所以沒(méi)有好好對待我們的吻?!?/br> “你和蝙蝠俠,也就是另一個(gè)世界的我親密的時(shí)候,雖然是他主動(dòng)的,但是你也回應了他的索吻?!?/br> “你是在吃醋嗎?像個(gè)沒(méi)要到糖的撒賴(lài)的小孩?!毕毡鹆穗p臂。 “不,我的意思是,色欲告訴我,接吻是愛(ài)的表達?!?/br> “所以,教授,你愛(ài)蝙蝠俠,對嗎?” 席勒微微張了一下嘴,但沒(méi)說(shuō)話(huà)。 “和其