一部不屬于我的手機在我不知情的情況下出現在了我的書(shū)包里。我們班六位同學(xué)指控我偷了這部手機，我也因為這項指控遭受了一些不好的對待，我的伙伴們也為了我犯了一些錯。今晚我想告訴你們，我并沒(méi)有偷竊。在我為自己證明之前，我有一個(gè)問(wèn)題想那部失竊手機的失主——蘇同學(xué)，你在嗎？”

    高二三班的教室里，大家把目光都投向了蘇麗所在的位置。在她旁邊，幾個(gè)四班的男生把手機遞到她唇邊，讓她回答。但蘇麗抗拒地抿著(zhù)唇不肯說(shuō)話(huà)。

    這樣被逼著(zhù)讓她覺(jué)得憤怒又恐慌，偏偏老師們不知道去了哪里。劉童站了起來(lái)，推了那男生一把，“你們想干嘛？”

    那男生下意識擋了一下，劉童被撞得后退了兩步，三班有幾個(gè)男生走過(guò)來(lái)想要制止，雙方推搡了起來(lái)。形勢險峻，謝一維起身插了進(jìn)來(lái)。他推開(kāi)四班的男生，“怎么，中午沒(méi)過(guò)癮??？你們這樣跑到別人班級撒野，會(huì )不會(huì )太沒(méi)自覺(jué)了？”

    三班的男生附和著(zhù)要他們滾出去，謝一維卻又轉身攔下，“等等，別急。先讓她說(shuō)，我也挺想聽(tīng)聽(tīng)邵同學(xué)要怎么說(shuō)?！?/br>
    謝一維拿過(guò)手機，遞給蘇麗，“蘇麗，你不用怕，有什么說(shuō)什么。如果她真偷了手機是怎么也抵賴(lài)不掉的?！?/br>
    謝一維從眼神到語(yǔ)氣都含著(zhù)探究。蘇麗咬著(zhù)唇，似乎在進(jìn)行激烈的心理斗爭。

    “蘇同學(xué)，”廣播里的人似乎是察覺(jué)到了，問(wèn)她，“你是害怕了嗎？”

    蘇麗觸碰到謝一維懷疑的目光，腦子一熱就沖口而出，“誰(shuí)害怕了？”

    邵蔓薇聲音里有笑模樣，“好啊，怕就沒(méi)意思了?！彼е?zhù)下巴點(diǎn)點(diǎn)頭，示意吳桐把手機對準話(huà)筒，“蘇同學(xué)，你說(shuō)那天晚上你打過(guò)手機，手機是關(guān)機狀態(tài)對嗎？”

    “對啊?！?/br>
    蘇麗聽(tīng)到自己的聲音從廣播里投放出來(lái)，經(jīng)過(guò)手機和話(huà)筒的雙重過(guò)濾，伴隨著(zhù)刺耳的信號干擾音，這感覺(jué)還是挺奇妙的。她有些失神。

    邵蔓薇再度問(wèn)到，“后來(lái)你整個(gè)晚上都沒(méi)打過(guò)電話(huà)是嗎？”

    蘇麗疑心這是什么陷阱，卻只能不甘心地點(diǎn)頭，說(shuō)，“是啊?！?/br>
    “這部手機是有遠程追蹤和鎖定功能的，你沒(méi)嘗試過(guò)嗎？”

    “我嘗試過(guò)啊，但手機關(guān)機了是追蹤不到的……”

    “哦是嗎？”邵蔓薇慢吞吞地問(wèn)，“一整個(gè)晚上都沒(méi)開(kāi)機嗎？你一共嘗試過(guò)幾次追蹤？”

    “……三、三四次吧?！?/br>
    “那你還記得是在什么時(shí)間點(diǎn)嗎？”

    “我怎么會(huì )記得……七點(diǎn)鐘到十一點(diǎn)鐘吧?！?/br>
    “那我可不可以認為，你的意思是手機在這個(gè)時(shí)段內都是關(guān)機的呢？”

    “手機在你那里啊，關(guān)沒(méi)關(guān)機你不是最清楚嗎？”

    邵蔓薇撥拉了下話(huà)筒，“你就回答我，是還是不是？”

    蘇麗點(diǎn)頭，“是?！?/br>
    “那很好?！鄙勐毙α似饋?lái)，示意石信調出一張數據圖，“現在請大家看屏幕。這份是蘇麗同學(xué)手機號碼當天晚上的數據使用情況，在七點(diǎn)到十一點(diǎn)鐘之間，手機一共使用掉了348m的流量，接通過(guò)三個(gè)來(lái)電，蘇同學(xué)，你要怎么解釋一部關(guān)機了的手機能進(jìn)行這些cao作呢？”