緩，如話(huà)家常，“記得我從T大畢業(yè)的第八年，莫教授來(lái)T大，一連三年為學(xué)校拿下國家級重點(diǎn)課題，專(zhuān)著(zhù)、編著(zhù)、譯著(zhù)三種成果，給學(xué)校帶來(lái)的榮譽(yù)自不必說(shuō)?！?/br>
“那時(shí)書(shū)價(jià)騰踴，同學(xué)同事卻都很舍得為莫教授的作品掏一掏腰包?！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，梅時(shí)與臉上笑意愈深，“不瞞莫教授，那些作品，我書(shū)房都有第一版?！?/br>
一席話(huà)說(shuō)得莫懷深坐不住，那三年的成果，讓他該有的獎項、榮譽(yù)、職稱(chēng)都有了，外界評論“莫懷深繼容燁之后，讓T大衛冕法學(xué)重鎮”。

可以它們說(shuō)奠定了他的事業(yè)根基。

但那又怎么樣？寫(xiě)書(shū)不如辦講座來(lái)錢(qián)，辦講座比不上自己入股事務(wù)所。

他是常人，費盡心思琢磨與人唇槍舌劍，分給本職工作的只剩精力有限和分身乏術(shù)，論文每年一篇，教學(xué)課件已經(jīng)好多年沒(méi)有自己動(dòng)手。

大部頭的嚴肅著(zhù)作也很難潛心研讀，他現在讀的那些書(shū)，那些作者曾經(jīng)奉他的作品為圭臬。

莫懷深情緒的收斂，梅時(shí)與感覺(jué)到了，但事關(guān)金錢(qián)，就不是為情、為名所動(dòng)那么簡(jiǎn)單，關(guān)鍵要許以實(shí)利。

*

第二天下午，梅朵上完小提琴課，收拾完?yáng)|西點(diǎn)開(kāi)手機，記者團“無(wú)領(lǐng)導小分隊”微信群里，值班的同學(xué)沈思佳發(fā)了條消息：

“今天下午學(xué)校是不是發(fā)生大事了，新聞中心好安靜哦，一個(gè)老師都沒(méi)有，連主任老師都拎著(zhù)相機出去了?！?/br>
下面回復：

“是不是因為沒(méi)事，所以他們集體翹班了?！保ㄎ孀煨Γ?/br>
“是呀，我們都沒(méi)有收到采訪(fǎng)消息，一般不都帶上個(gè)學(xué)生記者么？”

“我覺(jué)得有大事，你們難道沒(méi)有發(fā)現最新一期的校報沒(méi)有按時(shí)出刊？”

梅朵心里一咯噔，他現在是勝券在握，還是沒(méi)沉住氣？

晚秋時(shí)，天黑得早，梅朵背著(zhù)琴一路跑回來(lái)，累得氣喘吁吁。

下午六點(diǎn)鐘，整個(gè)行政樓的燈亮得刺眼，如刀光劍影般，晃得她心尖發(fā)顫。

直到在樓底下找見(jiàn)他的車(chē)子安然停在那，才好些。

梅朵走到車(chē)邊，靠著(zhù)車(chē)身曲疊著(zhù)腿而坐，隱蔽在陰影里，有了依托，心靜下來(lái)，把事情前前后后捋一遍，忽然想白了——梅時(shí)與自畢業(yè)后一直沒(méi)有回校，去年來(lái)任職是只身空降，除了那篇充滿(mǎn)戰略格局的就職演講，他沒(méi)有帶任何團隊。

一年之間，小處他手段干脆地整治了校園周邊的商業(yè)亂象，大處他促成了學(xué)校與耶魯的22培養項目、讓大部分師生萌生了“文理并舉”的建設理想。

李之鴻不是等閑之輩，他梅時(shí)與也絕非池中之物。

沈思佳發(fā)消息的時(shí)間是兩點(diǎn)半，行政樓里沒(méi)有任何動(dòng)靜，也就是說(shuō)，他憑一己之力把會(huì )議穩穩掌控了三個(gè)半小時(shí)。

也許很難，甚至暫時(shí)沒(méi)贏(yíng)，但他也沒(méi)輸。

梅朵心生一股強烈的信任，信任他是謀定后動(dòng)，穩cao勝券。

失敗了？失敗了會(huì )怎樣？不至于丟失性命，或者名譽(yù)，怎么說(shuō)呢，光想一想，依舊有讓她引以為豪的悲壯，比潔身自好更動(dòng)人。

如此想，梅朵興致頗高地取出小提琴，架好琴，拈起琴弓優(yōu)雅地虛搭在琴弦上，假裝有一曲在晚風(fēng)里緩緩悠揚開(kāi)來(lái)。

失禮

她一邊虛拉著(zhù)琴弓，一邊情不自禁地輕輕哼曲，投入沉浸，纖細柔軟的鬢發(fā)隨風(fēng)撩動(dòng)，笑靨微渦，至清至純。

十月的清冷月光里，宛如一個(gè)無(wú)憂(yōu)忘我的精靈。

玩耍盡興，手上動(dòng)作緩緩收尾，思緒停止起舞，夜色安靜。

仰頭往樓上看，燈光炙亮依舊，還沒(méi)完吶，