惆悵嘆息。

梅時(shí)與屈指敲了敲車(chē)的引擎蓋，發(fā)出篤篤的沉聲。

梅朵微驚，扭頭就看見(jiàn)手半曲落在車(chē)上，西服搭在臂彎的梅時(shí)與。

面龐隱約，白襯衫被昏黃的路燈鍍上一層薄薄光暈，雙腿修長(cháng)筆挺，從頭到腳，沉穩矜貴。

她呼吸驟然一深。

想他可能站了許久，而自己正在像小孩一樣自?shī)首詷?lè )，很不好意思低頭。

忍不住好奇，他這淑人君子的氣度，是如何與人縱橫捭闔，在會(huì )場(chǎng)上定奪乾坤的。

“怎么在這？”梅時(shí)與走過(guò)來(lái)，提了下西褲褲管，在她身邊蹲下，一膝虛跪，一膝彎曲，挽著(zhù)西裝的手肘搭在上面。

籠在身上的涼風(fēng)因他隔斷一半，還感受到些許他的體溫，超乎尋常的暖意，梅朵像被賦予了神奇的勇氣，問(wèn)，“你是不是在樓上開(kāi)很重要的會(huì )？”

梅時(shí)與神色未變，腦中閃入那晚容嫣跟他鬧的話(huà)。

“那丫頭對你不正常，看你的眼神根本不是看師長(cháng)的眼神?！?/br>
“全省第五的成績(jì)，她報什么專(zhuān)業(yè)不好，經(jīng)濟、金融、工管，哪個(gè)不好？哪個(gè)不是隨她選，偏念法學(xué)?！?/br>
梅朵微歪腦袋，睜著(zhù)水光清瑩的眼睛等他回答。

梅時(shí)與垂眼想了想，說(shuō)，“只是在做必須的工作，我是校長(cháng)，為學(xué)校做好決策是我的職責，老師們潛心教研、著(zhù)書(shū)育才，你們安心讀書(shū)、科學(xué)實(shí)踐。各在其位，各司其職，學(xué)校才會(huì )好?！?/br>
溫和的語(yǔ)氣卻戳到梅朵敏感的心思，自己不在圖書(shū)館看書(shū)，跑來(lái)過(guò)問(wèn)他的工作，好像實(shí)在唐突，莫名其妙。

掏不出來(lái)的心事，讓她空只能委屈地赧然沉默，無(wú)聊拈動(dòng)的琴弓不小心碰叩琴弦，一聲輕鏗，驚破尷尬的岑寂。

梅時(shí)與不想太傷她的情緒，轉問(wèn)，“什么時(shí)候學(xué)的小提琴？看你的手法很熟練?！?/br>
梅朵鼻子發(fā)酸，咬了下唇，低低說(shuō)，“五歲的時(shí)候，外婆有給我報過(guò)小提琴班，學(xué)過(guò)兩年，后來(lái)外婆病了，就沒(méi)再學(xué)了?！?/br>
他資助自己生活學(xué)習就已經(jīng)很好了，再說(shuō)這話(huà)明擺著(zhù)嫌人家做得不夠，簡(jiǎn)直是不識相，不知好歹，不知感恩。

可是，他實(shí)際上是她爸爸呀。

像他這樣的人，幾近站在教育鏈的頂端，關(guān)乎子女，不會(huì )想著(zhù)，在學(xué)習之外，也要好好培養么？

不希望她興趣廣泛，好學(xué)多能么？

她至今還記得小時(shí)候坐在小板凳上看新聞，有個(gè)大人物去某戶(hù)人家，那家小孩坐在鋼琴前給大人物彈奏一曲。

大人物聽(tīng)后親切地問(wèn)，“你鋼琴幾級啦？”

那小孩搖頭說(shuō)，“我不考級，就是自己喜歡?！?/br>
大人物連連贊許，“不考級好，喜歡好?！?/br>
當時(shí)她也就羨慕而已，后來(lái)在高中也好還，來(lái)了T大，時(shí)時(shí)在晚會(huì )中見(jiàn)識許多才華橫溢的同學(xué)，不得不感慨人與人之間的距離，她的人生，有再好的成績(jì)也無(wú)法彌補的蒼白單薄。

而且，是不止于此的。

她明白一切與梅時(shí)與無(wú)關(guān)，但這委屈，不也就只能同他說(shuō)說(shuō)？

為公

到底還是怕他以為自己是“斗米恩，擔米仇”，下一句就換了新話(huà)題。

“那個(gè)月餅，你吃了么？”

梅朵笑著(zhù)問(wèn)梅時(shí)與，情緒沒(méi)有克制好卻不自知，眼角濕潤，染得淺淺的笑意清亮。半融在夜色里，像開(kāi)在黑夜無(wú)人處的曇花，越幽靜皎潔，越姿態(tài)哀涼。

梅時(shí)與心里那種奇異的悲憫又涌上來(lái)，主動(dòng)把話(huà)題拉回到小提琴上，“真想學(xué)琴，愿不愿意