迎著(zhù)十雙眼睛，汪婉瑜清了清嗓子，聲調高揚的說(shuō)道：“2季度合計歸屬公司營(yíng)收為10.69億元！”

    盡管大家或多或少都知道公司6月份的豐收，但對汪婉瑜列出來(lái)的數據仍是驚嘆不已。

    趙明杰更是拳掌相擊以示激動(dòng)。。。

    不過(guò)大家都沒(méi)出聲。

    汪婉瑜繼續說(shuō)下去：“小橙書(shū)廣告業(yè)務(wù)營(yíng)收為8.66億元，平臺廣告歸屬公司營(yíng)收為1.89億元；

    因為上線(xiàn)[海量?jì)r(jià)值]平臺和熱賣(mài)商城，以及釋放過(guò)去多月積壓的廣告量，6月份單月廣告營(yíng)收占比高達67%！”

    沒(méi)做停頓，汪婉瑜接著(zhù)說(shuō)：“手游業(yè)務(wù)營(yíng)收1.53億?！?/br>
    “含熱賣(mài)商城在內其它所有業(yè)務(wù)歸屬公司的營(yíng)收為4700萬(wàn)?！?/br>
    略頓，汪婉瑜說(shuō)到了支出：“1季度末公司賬上余款8000多萬(wàn)，2季度大額支出項為支付業(yè)務(wù)1.2億，捐贈1.2億，機房建設已投入部分的1.6億，其它包括運營(yíng)成本、費用支出、人力成本、辦公成本支出合計1.36億?！?/br>
    然后，汪婉瑜說(shuō)到了余款和財務(wù)狀況：“目前公賬剩余款項為6.1億?！?/br>
    “以目前日均歸屬公司營(yíng)收達2300萬(wàn)的現狀，不考慮地塊交易，預留1億資金足以應對目前范圍內的一切財務(wù)危機?！?/br>
    “考慮地塊交易，以及考慮融資失敗，7月10日需結算的5億購地塊以公司財務(wù)現狀，可通過(guò)行業(yè)拆借等手段解決?！?/br>
    “……”

    汪婉瑜也提到了公司的稅務(wù)，但稅務(wù)不是現階段需要著(zhù)急的事情。

    而且，博浪的稅務(wù)很低，真的很低，兩年企業(yè)所得稅免除是溫良身為大學(xué)生享受的最大經(jīng)濟便利。

    比如現在這么大塊的收入，整體稅務(wù)不到5000萬(wàn)。

    不過(guò)，博浪現有業(yè)務(wù)發(fā)展成本是真高，這么多便利條件的支撐下，居然都沒(méi)到60%的毛利。

    主要現階段基礎設施一直是投入狀態(tài)。

    當然，二季度的收益還是非常哇塞。

    主要源于[海量?jì)r(jià)值]平臺的建設。

    全面開(kāi)放廣告業(yè)務(wù)，這讓小橙書(shū)真正發(fā)揮出了國內互聯(lián)網(wǎng)公眾社區第一平臺的效果。

    6月份小橙書(shū)的廣告收益，大致相當于去年第四季度時(shí)期臉書(shū)單月廣告收益的?。

    比起來(lái)差距還是很大。

    不過(guò)，國內市場(chǎng)的豐盈可見(jiàn)一斑。

    有了汪婉瑜給出的詳細參考，溫良直接道：“既然如此，這次分紅額度定高一點(diǎn)，稅后4個(gè)億！”

    他每次都是直接提出稅后的分紅總額，核稅、代交稅這種小事情，財務(wù)會(huì )辦妥。

    反正溫良他們要的只是稅后收入。

    大家也沒(méi)意見(jiàn)，現階段公司發(fā)展形勢不錯，沒(méi)有外部投資，收入也會(huì )持續可觀(guān)，沒(méi)必要苦了自己。

    溫良拿到的是60.34%＋2%，合計24936萬(wàn)。

    這季度已經(jīng)決定授予的期權是1600萬(wàn)股，剩余那2000萬(wàn)股合計2%的分紅仍歸溫良。

    其他10人拿到的是總計33.66%，合13464萬(wàn)，多多少少各不一樣，不過(guò)最少也超過(guò)了400萬(wàn)。

    期權那3%的1200萬(wàn)為全體員工共同享有。

    還有1%的400萬(wàn)會(huì )打入華南理工教育發(fā)展基金會(huì )。

    隨后，溫良掃了眼手機上的入賬短信，看著(zhù)一長(cháng)串零，嘴上說(shuō)：“明天是二季度最后一個(gè)工作日，將進(jìn)行季度總結，有些事情需要現在敲定?！?/br>
    話(huà)音剛落，眾人應聲：“好！”

    陳嘉欣趕緊抽出椅子坐下來(lái)，這種會(huì )議的會(huì )議紀要是他的工作。

    平常時(shí)候比如學(xué)習中小陳還可以相信自己的記性，在工作中，小陳只相信被確實(shí)記錄的內容。

    ……

    溫良稍作