夢(mèng)境中的事物還在繼續，但是琳先醒了過(guò)來(lái)……

    看著(zhù)周?chē)暮诎刀磝ue，再看著(zhù)趴在地上的教長(cháng)，琳現在正在用一個(gè)絨球和它連接著(zhù)。

    琳讓絨球伸出另外的絨毛，將一些微型兵種注入到了教長(cháng)的體內。

    說(shuō)起來(lái)，琳還從來(lái)都沒(méi)有看過(guò)教長(cháng)的體內結構，如果‘創(chuàng )造者’當初將一部分身體混入了教長(cháng)的體內的話(huà)，那應該……

    難道說(shuō)，是這個(gè)么？

    琳很快的就在教長(cháng)的腦內發(fā)現了一些特別的東西。

    這塊東西在記憶區的附近，和記憶區緊緊地粘合在一起，別的腦袋蟲(chóng)像是姆克圖和瑪雅都沒(méi)有這塊東西，而且最重要的是，這東西根本不是細胞結構。

    倒不如說(shuō)，是一種很奇妙的結構，也不是合金或者結晶，是琳從未見(jiàn)過(guò)的一種結構組成的東西，有些像是大氣生物的結構，但不完全一樣……

    但它的特性，似乎和腦結構很相似，它可以完美地和教長(cháng)的腦融合在一起，并且處理運送它的腦波。

    難道這個(gè)就是那個(gè)‘創(chuàng )造者’的一部分么？那整個(gè)創(chuàng )造者都是這種奇怪的東西組成的？

    如果是這樣的話(huà)，那感覺(jué)它還真是一種很奇妙的生物。

    想著(zhù)，琳繼續回到了夢(mèng)境之中，觀(guān)看教長(cháng)所度過(guò)的一切。

    琳覺(jué)得，‘創(chuàng )造者’一直都想控制這些腦袋蟲(chóng)類(lèi)生物，不過(guò)它可能之前在姆克圖身上試驗過(guò)，發(fā)現成年的腦袋蟲(chóng)很難控制，所以才會(huì )想到控制教長(cháng)這種初生的腦袋蟲(chóng)……

    而它的控制方法也比較易懂，就是將原本的遺傳記憶擠掉，然后加上自己的記憶進(jìn)去。

    不過(guò)現在還不知道那塊塞進(jìn)去的漿糊物質(zhì)到底起到了什么作用。

    可以確認的是，它這樣控制教長(cháng)就不需要教長(cháng)像瑪雅和姆克圖那樣在沉睡中用潛意識去進(jìn)行控制，而是能夠在完全蘇醒的狀態(tài)下活動(dòng)。

    雖然，看教長(cháng)現在的樣子，‘創(chuàng )造者’似乎做的并不是很成功。

    在夢(mèng)境中，琳繼續觀(guān)察著(zhù)教長(cháng)的生活……

    從卵之中孵化后，它也很快就離開(kāi)了液體的罐子，而它似乎沒(méi)有任何的休息機會(huì )，就被放進(jìn)了下一個(gè)罐子之中……

    那些合成體，一直都陪伴著(zhù)教長(cháng)。

    “融合完美成功，現在進(jìn)行指揮測試，你應該知道，你要做些什么?！币粋€(gè)合成體飄在罐子之前，它發(fā)送著(zhù)腦波信息說(shuō)道：“對那些東西進(jìn)行指揮?！?/br>
    它看了一眼旁邊地上的一些金色構造體，而教長(cháng)也很理解地，將它們控制了起來(lái)……

    在控制的一瞬間，教長(cháng)也獲得了那些構造體的視野，它顯得相當的興奮，教長(cháng)似乎對自己能對這些東西指揮感到相當的開(kāi)心。

    “然后是這個(gè)?！倍鴾y試的合成體沒(méi)有什么特別的反應，它拖著(zhù)教長(cháng)的罐子，飛到了另外一個(gè)房間之中。

    這次，也是讓教長(cháng)控制一些金色的構造體，而教長(cháng)也跟著(zhù)照做了。

    接下來(lái)的夢(mèng)境，琳發(fā)現這一段的過(guò)程相當的長(cháng)……