“發(fā)射塔已經(jīng)建立完畢！”

    “驅使那些小恐龍，讓它們幫我們到島上擺放發(fā)射用品！”

    “告訴那些想偷寶藏的東西，它可以和我們分享寶藏，但必須要幫助我們！”“不，我們是不可以和它們分享的！”“那就不要分享，但還是要告訴它們！”

    “最后，我們再把那個(gè)生物抓來(lái)，讓它加入我們的種群，讓它幫我們整合信號！”

    “這樣，一切就完成了，去吧，我們的目標是遙遠的地方！”

    所有的一切，都源自于三個(gè)造腦怪的想法，而到了最后，它們啟動(dòng)了整個(gè)種群。

    一些造腦怪去召集了白骸龍，許多白骸龍群落依舊游蕩在恐龍大陸的荒野上，雖然它們在冰期的時(shí)候就銷(xiāo)聲匿跡，但是最近又出現了。

    造腦怪不關(guān)心它們是怎么出現的，它們覺(jué)得白骸龍有利用的價(jià)值，于是便利用了它們。

    然后，它們又找上了立蝎，并告訴了立蝎它們的計劃，告訴它們想去遙遠地方旅行的事情，最后，立蝎們也同意與暫停與它們的寶藏爭斗。

    但是，立蝎沒(méi)有完全地同意，一些立蝎趁機偷取了造腦怪的少數寶藏，從而制造了新型的兵種。

    在憤怒之下，造腦怪決定咬殺立蝎，不過(guò)立蝎表示它們可以利用這些新型兵種，因為它們對計劃很有幫助。

    所以造腦怪們便答應利用上了這些兵種。

    因為它們的最主要的目標就是……抓到那個(gè)叫做教長(cháng)的生物，當然它們不知道教長(cháng)叫做教長(cháng)，造腦怪通常把教長(cháng)稱(chēng)為‘rou團’‘閃閃發(fā)亮的’‘應該好吃’等等的名字。

    它們?yōu)榱藢⒕z的信號增加到最強，造腦怪建立起了巨大的結晶金字塔，同時(shí)也利用一些特殊的結晶塞到了石板里面，并且告訴白骸龍說(shuō)這個(gè)能召喚神明，然后就讓白骸龍上島去擺放石板。

    為什么造腦怪不自己去呢？因為島上有侏儒，這是原因之一。

    這些都完成之后，造腦怪就剩下了一個(gè)目標——抓住教長(cháng)。

    它們打算抓住教長(cháng)之后，使用某種方法讓它成為亞特種群的一員。同時(shí)發(fā)送信號，在教長(cháng)發(fā)送信號的那一瞬間，島上的石板和大陸上的金字塔也會(huì )一同被‘激活’，在信號增強到最強的階段。再由一些造腦怪負責貼在菌絲上并且利用菌絲將強化的信號發(fā)送到虛空。

    這樣，它們就能夠聯(lián)系上虛空之中的藍色世界了。

    但是，這里面的運轉原理似乎很奇怪，至少教長(cháng)是這么覺(jué)得的。

    而且，后來(lái)教長(cháng)在金字塔毀掉。石板也毀掉的情況下依舊‘發(fā)射成功’了，所以教長(cháng)覺(jué)得金字塔和石板可能都不是必要步驟。

    不管怎么樣，教長(cháng)還是個(gè)關(guān)鍵的東西是不會(huì )錯的。

    于是，就有了造腦怪后來(lái)在洞xue中對教長(cháng)的追捕，它們一直都想抓住教長(cháng)，然后把它弄成它們的群落之中的生物。

    雖然造腦怪沒(méi)說(shuō)，但是教長(cháng)認為，可能那個(gè)金字塔主要就是做這個(gè)用的，而不是用來(lái)發(fā)送信號的。