第一千一百零一章 真菌內的信息
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“我并不了解這種東西,絨毛,但我在你描述的時(shí)候,我有一種特殊的感覺(jué)?!?/br> 在制造夢(mèng)境世界的創(chuàng )造者,是這么說(shuō)的。 它并不認識蒸騰者,那似乎是理所當然的事情,因為腦靈也不認識蒸騰者,創(chuàng )造者的大部分知識都和腦靈有關(guān)。 那么,真菌為什么會(huì )認識蒸騰者呢? 琳需要從創(chuàng )造者那里知道這個(gè)資料,不過(guò)不是從這個(gè)夢(mèng)境創(chuàng )造者那里,而是從另一個(gè)……創(chuàng )造者。 那就是創(chuàng )造者的……幼仔。 琳有一個(gè)創(chuàng )造者的幼仔,一直被‘封存’著(zhù),琳并沒(méi)有讓它成長(cháng)起來(lái),而是一直在觀(guān)察這個(gè)創(chuàng )造者的變化。 不得不說(shuō)創(chuàng )造者是一種很有趣的生物,如果把它保存在一個(gè)低溫環(huán)境中,它的細胞就會(huì )在低溫環(huán)境下產(chǎn)生‘進(jìn)化’,改變自身適應低溫的環(huán)境。 而且不管把它放在什么環(huán)境,它都會(huì )試圖制造出能分解周?chē)h(huán)境的菌類(lèi)來(lái)。 總的來(lái)說(shuō),只要不是把創(chuàng )造者放在能立即殺死它們的地方,它們就總有辦法活下去……并且成長(cháng)起來(lái)。 這個(gè)幼仔,琳就是一直不斷使用各種方法把它保留在幼仔狀態(tài),而它則一直在試著(zhù)成長(cháng)起來(lái),雙方的‘對決’從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)。 記得夢(mèng)境創(chuàng )造者以前就是腦靈覺(jué)得它很難對付,才把它的‘意識’給困在夢(mèng)境里面……讓它無(wú)法成長(cháng),不過(guò)琳則沒(méi)對這個(gè)幼仔使用類(lèi)似的方法,而是一直采用較為……普通的方法把它給困住。 這樣就能不斷地觀(guān)察研究創(chuàng )造者的變化。 琳從很早就知道,創(chuàng )造者會(huì )在各種環(huán)境下讓自身變化,這種變化主要是取自‘細胞信息庫’,這個(gè)信息庫里面儲藏了創(chuàng )造者以及它的‘母親’,‘祖母’,還有更早的先祖的所吞噬的所有生物……所記錄下來(lái)的所有細胞核信息。 不過(guò),琳最初一直都沒(méi)有發(fā)現,創(chuàng )造者體內的這種信息庫到底在哪,后來(lái)琳則發(fā)現這些信息庫并不處于特定位置,而是可以隨意地改變位置的。 平時(shí)所有的細胞核信息都是處于零散的碎片狀態(tài),類(lèi)似腦細胞那樣,但是在需要的時(shí)候會(huì )組裝起來(lái),但創(chuàng )造者是怎么分辨并且組裝這些碎片的,還不是很清楚。 而且琳發(fā)現,這些核信息的碎片并不完全,只是少量而已,沒(méi)有辦法代表創(chuàng )造者的信息庫里那么龐大的生物群體。 因此琳現在認為創(chuàng )造者也許有著(zhù)一些特別的進(jìn)化能力,能從遠處接收信息,就像是水球附近的那些變異生物一樣。 不過(guò)有關(guān)于創(chuàng )造者的問(wèn)題先放在一邊,琳現在想知道的是……真菌為什么認識蒸騰者。 那就要從這里開(kāi)始。 現在,琳的一顆絨球正飛在真菌世界的天空上。 這里是位于陸地,在陸地之上,真菌幾乎布滿(mǎn)了每一個(gè)地方,現在在琳的眼中,真菌的叢林就布滿(mǎn)了整個(gè)地表。 這些真菌看起來(lái)并沒(méi)有什么特別的規則,它們看上去像是植物一般到處增長(cháng)著(zhù),但實(shí)際上真菌的位置是有……規律的。 比如說(shuō)它們會(huì )……把一些地方定義為特別的地點(diǎn),像是某些地方為基地,有些地方就是純粹的……環(huán)境模擬。 現在,絨球飛到了一個(gè)地方。 這個(gè)地方可以說(shuō)是它們……制造真菌生物的地方。 它的位置就處于海岸邊緣,大片的真菌林地之中此時(shí)正在源源不斷地往外飛出大量生物,這些都是真菌生物。 它們和那些有結晶外殼的生物區分開(kāi)來(lái),真菌生物的確是純粹用來(lái)……進(jìn)行戰斗之類(lèi)的事情的,而有結晶外殼的生物則像是野生生物一般。 但是這些生物全都是真菌通過(guò)某些方式構造出來(lái)的,它們的構造就像是創(chuàng )造者一樣,有著(zhù)一個(gè)‘信息庫’。 這個(gè)信息庫里可能放著(zhù)很多東西,比如說(shuō)各種真菌生物的‘設計圖’,以及一些……資料。 像是有關(guān)于蒸騰者的事情,真菌從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒸騰者,卻知道蒸騰者的事情,應該就是因為它們有著(zhù)創(chuàng )造者‘遺傳’給它們的……資料。 琳現在就是要找到這些資料, 實(shí)際上,琳并不清楚具體的情況,這只是琳的猜測而已,現在琳就想看看猜測……準確程度如何。 想著(zhù),琳讓絨球加快速度,從空中往下急速飛去,沖進(jìn)了下方的真菌林地之中…… 真菌現在處于比較……平和的狀態(tài),它們不會(huì )主動(dòng)攻擊接近它們的生物,當然它們還是會(huì )在任何養分上增長(cháng),不管是生物還是什么東西。<