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    但只要做好密封，同時(shí)稍微躲避一下那些真菌生物，不要距離它們太近的話(huà)，就能夠在真菌的叢林里暢游了。

    絨球現在飛到了一棵巨大的真菌結構旁，這個(gè)結構像是一根……樹(shù)干，它高達七十多米，表面的外皮十分粗糙，而且周?chē)€有頂部都沒(méi)長(cháng)任何多出來(lái)的東西。

    而在這棵真菌結構的底部就有著(zhù)很多洞口，大量的真菌生物從那里鉆出來(lái)，它似乎就是用來(lái)生產(chǎn)那些真菌生物的。

    絨球飛到了這棵真菌結構旁邊，使用絨毛在外皮上開(kāi)始挖掘。

    外皮比較脆弱，很輕易就能挖開(kāi)一大塊，當琳將這塊外皮帶著(zhù)飛灑的菌塵拉下來(lái)的時(shí)候，也看到了內部的……空心。

    里面并不是完全空的，而是有很多奇形怪狀的東西。

    應該就是這樣……琳認為，這棵像是樹(shù)干般的真菌結構，主要是真菌模仿創(chuàng )造者……而制造出來(lái)的。

    琳之前也看到了教長(cháng)發(fā)送來(lái)的那些資料，這里表示了真菌做的很多事情都類(lèi)似于創(chuàng )造者，像是它們在制造環(huán)境的行為，它們還制造出了很多類(lèi)似植物結構的真菌。

    它們原本是沒(méi)這些東西的，因為琳認為真菌可能在最近……開(kāi)始‘創(chuàng )造者化’了。

    并不是說(shuō)它們變成了創(chuàng )造者，而是它們開(kāi)始做一些類(lèi)似創(chuàng )造者的事情，這根像是樹(shù)干似的結構還有里面的那些形狀特別的東西，都是它們模仿創(chuàng )造者的形態(tài)制造出來(lái)的。

    至于真菌為什么會(huì )突然發(fā)生這種變化，那就不太清楚了……也許是它們本來(lái)就有著(zhù)一定的創(chuàng )造者特性，只不過(guò)在占據了整個(gè)世界后才表現出來(lái)。

    因此，它們也應該會(huì )有一些創(chuàng )造者的……知識。

    雖然這么做，但真菌并不是真的創(chuàng )造者，它們還是和創(chuàng )造者處事方法有著(zhù)許多不同，因此它們不會(huì )像創(chuàng )造者那樣把信息庫分散的到處都是。

    琳認為在這里就能找到它們的信息庫，這個(gè)結構里應該收錄了很多真菌生物的資料，應該也包括了有關(guān)于蒸騰者的知識。

    絨球在這個(gè)空心的內部飛了一會(huì )，便找到了像是信息庫的東西，這個(gè)東西位于頂端，雖然說(shuō)生產(chǎn)真菌生物的結構基本都聚集在底部，但是頂端的這個(gè)東西琳覺(jué)得看起來(lái)很可疑。

    因為它像是創(chuàng )造者的……腦部。

    創(chuàng )造者的腦一般沒(méi)有固定形態(tài)，要是一棵七十米大小的創(chuàng )造者，它細胞聚集起來(lái)的腦部就是有那么大，如果真菌是完全按照創(chuàng )造者形態(tài)制造出來(lái)這些結構的話(huà)，那這個(gè)像是腦的應該就是……信息庫。

    接著(zhù)，絨球迅速地從這塊‘腦部’上撕下了一小塊，隨之便飛了出去。

    在絨球飛出去之后，琳可以看到大量的真菌生物就在外面，它們聚集在絨球剛才挖出來(lái)的洞口旁并且往內鉆去。

    差一點(diǎn)絨球就被它們堵住出不來(lái)了……不過(guò)因為絨球是‘隱身’的，所以它們沒(méi)注意到絨球。

    雖然說(shuō)它們不會(huì )主動(dòng)攻擊，但如果攻擊它們那情況就不一樣了。

    絨球看了看這些真菌生物后便往天空飛去，并且檢測起剛才撕下來(lái)的那一小塊的‘腦’。

    實(shí)際上檢測不住什么的東西，因為這個(gè)部分就像是一塊rou一樣，不過(guò)琳要做的主要是把這里面的那些細胞的核信息拿出來(lái)。

    然后……再把它們放到創(chuàng )造者幼仔的體內。

    這樣一來(lái)，如果真菌真的在通過(guò)創(chuàng )造者遺傳給它們的知識來(lái)了解蒸騰者的話(huà)，那這些細胞核也能夠被琳的這個(gè)創(chuàng )造者幼仔分析，并且讓幼仔獲得一樣的知識。

    然后，琳就能通過(guò)這個(gè)幼仔知道蒸騰者的資料了。

    琳的絨球越飛越高，隨之便消失在了天空之中。

    而它下一個(gè)出現的地點(diǎn)，就是創(chuàng )造者幼仔所在的位置，琳把它關(guān)在一艘……戰艦內部的，應該能算是監牢的地方。

    接下來(lái)就把從真菌那里拿到的核信息注射進(jìn)去，然后看看它會(huì )產(chǎn)生什么反應……

    結果接下來(lái)的事情……和琳想的很像。

    創(chuàng )造者可以分析從真菌那里獲得的細胞核信息，并且因此產(chǎn)生更多的腦細胞……

    琳認為這些腦細胞里就有著(zhù)關(guān)于蒸騰者的知識，那么說(shuō)真菌那里的信息的確也創(chuàng )造者有著(zhù)關(guān)聯(lián)，所以能繼而遺傳給這個(gè)創(chuàng )造者幼仔。

    至于怎么獲得創(chuàng )造者腦細胞里面的知識，琳認為有很多種方法，可以直接獲取，也可以詢(xún)問(wèn)幼仔獲取。

    所以就采用比較有趣的方法獲得好了……(未完待續。)