長(cháng)室門(mén)頂的風(fēng)窗——拉開(kāi)插銷(xiāo)，從里打開(kāi)窗，握住窗框踮起腳尖——看到了一門(mén)之外，高舉雙手、捧起盒飯的同班同學(xué)。

周幼里點(diǎn)了一碗湯，三個(gè)葷菜，份量極沉，黃媛要伸出兩只手才能勉強提起，拿得非常費勁。

她把盒飯從風(fēng)窗外拿了進(jìn)來(lái)，行動(dòng)間旋轉椅又晃了一下，身體繃緊，卻見(jiàn)周幼里扶著(zhù)扶手，懶洋洋揚著(zhù)眼睛看她。

她跳下椅子。

飯菜的香氣在室內彌漫開(kāi)來(lái)，兩個(gè)人把校長(cháng)的文件推開(kāi)，滴著(zhù)油的餐盒擺了一桌。

吃到一半的時(shí)候，校長(cháng)打開(kāi)門(mén)，和班主任一起走了進(jìn)來(lái)。

畫(huà)面靜止了整整一分鐘。

“周幼里??！”校長(cháng)梗著(zhù)脖子怒吼。

沒(méi)有吃飽的兩人立刻進(jìn)入了第二頓長(cháng)訓，飯被扔出了辦公室，香氣久久沒(méi)有散。中途黃媛的家長(cháng)過(guò)來(lái)，中年男人一面給校長(cháng)遞煙一面按著(zhù)黃媛的頭道歉，他帶的禮物擺在校長(cháng)的桌子旁邊，倒到周幼里腳旁。

三點(diǎn)了。

陸續開(kāi)始上課，班主任在上課時(shí)去了一趟教室，又在課間回來(lái)，看到周幼里一個(gè)人縮在角落。

校長(cháng)辦公室有張沙發(fā)，而周幼里正坐在沙發(fā)靠墻的那邊，戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌。

又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，她坐著(zhù)坐著(zhù)睡著(zhù)了，隱約聽(tīng)到校長(cháng)在打電話(huà)，接著(zhù)班主任搶過(guò)話(huà)筒，音調變高：“您當然要來(lái)了！所有涉事同學(xué)的家長(cháng)都來(lái)過(guò)了，最?lèi)毫拥木褪侵苡桌?，作為家長(cháng)學(xué)校必須跟您談?wù)劇?/br>
耳機剛好切到一首調子很輕的歌。

周幼里看到電腦架背后落了灰的綠植。很久沒(méi)有澆水，即便是仙人掌也懨得要死，葉rou萎縮，尾端是焦黃的。

這首歌是一部電影的片尾曲，周幼里想起那部電影，故事的最后男主角坐在壁爐前發(fā)呆，他的父母在他身后的餐桌邊忙碌，準備著(zhù)感恩節的食譜。

親情讓周幼里感覺(jué)到疏離。

梁胥過(guò)來(lái)的時(shí)候，周幼里又睡著(zhù)了，第三次。她睜開(kāi)眼時(shí)天是黑的，校長(cháng)似乎站了起來(lái)。

三個(gè)大人在桌前講話(huà)，沒(méi)有叫周幼里，她就坐在原位。

她從角落的方向看老師旁邊的梁胥。男人剛從公司趕來(lái)，著(zhù)一身正裝，肩膀寬闊，看起來(lái)儀表堂堂。

也不知道講到了哪里，校長(cháng)往周幼里的方向看，班主任也是，梁胥在他們看過(guò)來(lái)以后，才緩慢地轉過(guò)頭，視線(xiàn)掃過(guò)她，不輕不重的。

“賠償明天就能到賬，我會(huì )給三倍?！?/br>
“這不是賠償的問(wèn)題！”班主任說(shuō)。

“周幼里已經(jīng)倒數第一很長(cháng)一段時(shí)間了，剛上高一的時(shí)候她的成績(jì)不說(shuō)第一第二，但絕對是可以考上重點(diǎn)大學(xué)的，現在懈怠成這樣……”

“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
“怎么就沒(méi)關(guān)系了！我知道您家境殷實(shí)，就算國內高考成績(jì)不行，也可以把孩子送出國讀書(shū)，但至少也要學(xué)好英語(yǔ)過(guò)語(yǔ)言關(guān)吧？”

“隨她?！?/br>
“……”

“我覺(jué)得孩子年紀小，他們成為了什么樣的人，跟家庭背景關(guān)系非常相關(guān)。您有想過(guò)嗎，就是您現在這種出事了最后一個(gè)到、小孩一個(gè)人坐在辦公室等您，說(shuō)兩句就是‘沒(méi)關(guān)系’、‘隨他去’的態(tài)度——”

“張老師！”校長(cháng)出聲打斷，他說(shuō)，“學(xué)生出了這種事，家長(cháng)心力交瘁，可以理解的?！币贿吔o梁胥倒了杯茶。

梁胥沒(méi)有接過(guò)茶，擺了擺手，朝班主任點(diǎn)頭，“你說(shuō)得對?！?/br>
周幼里被叫到梁胥旁邊。