第五章 你們在干什么
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br> 隔著(zhù)衣服,系統也沒(méi)有判斷成功,真是嚴謹。 礙于上午的一系列亂七八糟,桐月想到了個(gè)好辦法。 “咱們打一局?” 正好校服和運動(dòng)服都收到了,午飯后桐月就換了件黑色的訓練服過(guò)來(lái),短褲短袖輕松。 “好啊”宮侑頗為開(kāi)心,求之不得。 借用宮治的話(huà)來(lái)說(shuō),一談起排球宮侑的年齡能下五歲。 說(shuō)著(zhù)這位就歡天喜地的去找教練幫忙。 “先去做個(gè)賽前準備”北遞上了昨天新買(mǎi)給桐月的護具。 “還是北靠譜!”她收下白色護膝,比了個(gè)OK。 角名隔著(zhù)點(diǎn)距離能看清這兩人的舉動(dòng)。 “很難想象這兩位會(huì )是發(fā)小”銀島冷不丁說(shuō)道。 “桐月同學(xué)看起來(lái)是個(gè)很難接近的,意外的好相處,北前輩也是這樣的人”阿蘭想到了這位冒失少女第一天對宮侑的錯誤表白沉思了下,“咦,說(shuō)起來(lái)北前輩不知道這件事情吧” “應該是鬧著(zhù)玩的吧?”銀島聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件震驚校園論壇的表白到對賽,隔著(zhù)兩天熱度都沒(méi)有下去。 “倒也不像,桐月同學(xué)看著(zhù)還是挺追著(zhù)治的,奇奇怪怪”阿蘭做起了賽前伸展。 “誰(shuí)知道呢”角名彎腰定了定護膝的位置,直教人看不清神色。 隨后大見(jiàn)太郎教練分好了隊伍,組織了兩邊隊員展開(kāi)練習賽,桐月才找了個(gè)非常完美的借口和宮侑握手。 作為對立面的方式,還不唐突。 雖然練習賽都是雙方自己人,可以不用握手,但看到隔著(zhù)網(wǎng)伸過(guò)來(lái)手的桐月,宮侑笑意更深的回手握住,誤以為對方也和自己一樣把這場(chǎng)比賽看的重要。 他要用這場(chǎng)比賽好好證明自己的實(shí)力! 場(chǎng)上只有這兩位二傳手在這邊友好的握手,其余隊員表情放在宮侑臉上,各有猜想。 一致認為都是宮侑故意伸出來(lái)的手,全然忘記了一開(kāi)始是桐月提出的。 且作為深深了解點(diǎn)這位乖僻小子的隊友們,能看出來(lái)宮侑自從二比二后就有纏上桐月的勁。 非要形容的話(huà),那就是餓鷹盯上塊鮮rou,兩眼放光。 阿蘭再想想桐月嘴上說(shuō)的追求宮治,嘶,好亂的三角關(guān)系。 宮侑對這種事情沒(méi)什么情商,他光想著(zhù)要打比賽了,就注意不到身邊各種各樣的眼神。 三局打滿(mǎn)的比賽下,桐月綾秋的體力好到出乎部員們的意外,無(wú)論是傳球技巧還是戰術(shù)上她無(wú)疑是優(yōu)越的,一開(kāi)始的生疏也能轉變成熟練運用團隊。 比起宮侑這類(lèi)帶著(zhù)銳利型統領(lǐng)隊友的霸道二傳手,桐月則更溫和。 即使面對著(zhù)獲得了全中優(yōu)秀二傳手的宮侑,她也能心如止水的打出隊友們需要的配合。 甚至于發(fā)球上也不綿軟,扣出大力跳發(fā),震驚四座。 “不是說(shuō)是玩賽車(chē)的嗎?”二隊的成員看著(zhù)球場(chǎng)上打得有來(lái)有往的桐月綾秋都難以置信。 “只能說(shuō)是....天才那一類(lèi)的吧”另一位如是解釋。 北信介在黑須監督身邊聽(tīng)到了這些話(huà),但更快的到他上場(chǎng)了。 收到北前輩沒(méi)什么表情的眼神,兩位二隊員都下意識住嘴道歉。 北信介不知道他們?yōu)槭裁吹狼?,他只是不喜歡這種天才的理論概括才分了點(diǎn)關(guān)注。 一場(chǎng)球賽打得酣暢淋漓,桐月一向是個(gè)體力很好的人,因為方程式賽車(chē)最重要的就是體力,她為了鍛煉耐力還去參加過(guò)24小時(shí)拉力賽。 排球對于她來(lái)說(shuō),是從小身邊人都在接觸,她也會(huì )跟著(zhù)玩兩下的運動(dòng)。 一個(gè)并不討厭以至于她會(huì )時(shí)常抽出時(shí)間練習、打發(fā)時(shí)間。 球擊打在手腕的痛感和接住再托球出去的敏捷度訓練都是有益的,沙排訓練也曾是俱樂(lè )部給出的一種鍛煉