頭要怎么表示？」

    莎拉從中攪局，問(wèn)了不相干的事：「魏老師，地上這塊石頭是要干嘛的？」

    趙正國靈光一動(dòng)：「對，我所說(shuō)的不協(xié)調感就是窗戶(hù)的蜘蛛網(wǎng)狀裂痕！」

    他又命令說(shuō)：「歐陽(yáng)同學(xué)快用石頭砸破窗戶(hù)?！?/br>
    「這個(gè)……」莎拉下不了手，舉起石頭卻扔不下去。

    「天才你來(lái)?！?/br>
    太卑鄙了，居然把這苦差事丟給我！我心里抱怨歸抱怨，還是硬著(zhù)頭皮接下那顆石頭。

    我打算拋出石頭時(shí)，又后悔了：「在訓導主任面前打破訓導處的玻璃窗，這不太好吧？」

    趙正國拍胸脯保證：「不會(huì )記你大過(guò)，快丟！」

    我聳聳肩，轉轉頭，金雞獨立，擺出投球姿勢：「既然是主任的命令，我就恭敬不如從命囉?！?/br>
    石頭飛出去，「霹咉～」，擊破裂成蜘蛛網(wǎng)狀的玻璃窗。

    我伸手進(jìn)破窗內，拉下窗鎖扣，打開(kāi)窗戶(hù)后，身手矯健地爬進(jìn)訓導處里面。

    室內很暗，我慢慢摸索，徐徐移動(dòng)，東摸一摸、西摸一摸，一會(huì )兒總算摸到門(mén)把，于是將門(mén)開(kāi)啟，讓燈光照進(jìn)來(lái)。

    趙主任第一個(gè)進(jìn)來(lái)，很熟練地迂回繞過(guò)幾張辦公桌，走到對面墻壁，按下開(kāi)關(guān)，電燈亮了，魏老師與莎拉也先后走進(jìn)來(lái)。

    莎拉沿著(zhù)北面墻壁走，到離末端一公尺前的位置，她發(fā)現：「墻上有裂縫！」

    聽(tīng)到她的聲音，我馬上看向倚靠在影印機旁邊的工具：「是不是要用這把大鐵鎚擊破它！」

    趙正國走過(guò)去，用雙手舉起大鐵鎚：「學(xué)生閃一邊去，這種粗活交給本訓導主任處理?！谷缓髶]舞手臂，對準墻上的裂縫，使勁猛力敲擊。

    磅、磅、磅，墻壁破了一個(gè)小洞；磅、磅、磅，墻壁破了一個(gè)中洞；磅、磅、磅，墻壁破了一個(gè)大洞。

    那個(gè)大洞正好容許一個(gè)人通過(guò)，莎拉說(shuō)：「里面太黑了，誰(shuí)要進(jìn)去?！?/br>
    趙正國從他的辦公桌那里走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：「手電筒給你，就由曾同學(xué)你去?！?/br>
    我開(kāi)啟手電筒，讓頭先鑽進(jìn)洞口，再慢慢蠕動(dòng)前進(jìn)，等到過(guò)了腰間，便雙手撐地爬行，直到雙腳通過(guò)洞口，落地，然后我才挺起身子，站起來(lái)。

    這里是女生盥洗室末端，和當初困住我的那間密室不太一樣，左邊是五間廁所門(mén)，右邊也是五間廁所門(mén)，直走到盡頭是封住出口的大鐵墻。

    我走到洗臉盆前，先用手電筒照照鏡子，反光挺刺眼的，改照向左邊臉盆。

    「這是……」

    雙頭水龍頭

    三十秒后，重新爬回訓導處，趙主任見(jiàn)到這雙頭水龍頭，馬上就領(lǐng)悟到該如何用四個(gè)水龍頭開(kāi)關(guān)，組合成八卦的八個(gè)符號。

    于是到自己的辦公桌拿筆和紙，畫(huà)下八個(gè)洗手臺的平面圖，用四個(gè)圈圈代表水龍頭，涂黑表示開(kāi)啟，沒(méi)涂就不用動(dòng)，然后把筆記紙交給我，吩咐我和莎拉從離為火的洗手臺開(kāi)始，順時(shí)針往上繞，他們則從巽為風(fēng)開(kāi)始，逆時(shí)針往下繞，兩組兵分兩路，能完成幾個(gè)洗手臺的開(kāi)關(guān)設置，就盡量達成，直到四人再度會(huì )合。

    因為南北兩面大樓的前門(mén)在西邊，所以要以西邊的水龍頭為上爻；因為東西兩面大樓的前門(mén)在北邊，所以要以北邊的水龍頭為上爻，如此就不會(huì )出現上下錯亂的問(wèn)題。

    行動(dòng)前，我問(wèn)他說(shuō)：「趙主任你這件外套哪來(lái)的？」

    趙正國回答：「這是暑期開(kāi)始前我放在訓導處的外套，清晨的氣溫有點(diǎn)涼，我就拿來(lái)穿了?！?/br>
    ○○○○天澤○○○○

    ○○○○火水○○○○

    ○○○○風(fēng)雷○○○○

    ○○○○地山○○○○

    以上八座洗手臺，每座有四個(gè)水龍頭，黑圈代表開(kāi)水，白圈代表關(guān)水，請問(wèn)該如何配置所有開(kāi)關(guān)呢？