主的老師，也才十六歲，天生性格冷淡，也不懂得怎么帶孩子，不知道怎么哄孩子高興。公主讀不懂關(guān)于魔法的書(shū)籍，國王要求也不高，貝利德威爾懶得應付小孩，冷冷嘲諷:“算了，反正你不懂也沒(méi)有什么關(guān)系?！?/br>
    淚水一下子充滿(mǎn)眼眶，公主咬著(zhù)唇，以倔強的眼神控訴他的不敬。

    貝利德威爾則是當做沒(méi)看見(jiàn)，選擇繼續講解無(wú)聊枯燥的課程。

    無(wú)視的后果，就是他的袍子遭了殃。

    一個(gè)杰出的魔法師不見(jiàn)得是一位好的老師。

    強大的實(shí)力和給學(xué)生上課是兩回事。

    照本宣科的貝利德威爾連他自己都覺(jué)得無(wú)聊，老師本人講課講到昏昏欲睡，他干脆把課本丟給小公主，由她自己捧著(zhù)書(shū)本鉆研去吧！他支手托腮，合上眼皮，打算從給學(xué)生講課中給自己放個(gè)幾分鐘的假。

    就這一小會(huì )兒，袍子底下傳來(lái)一股燒焦的味道，伴隨著(zhù)一陣清脆的笑聲。

    他皺著(zhù)眉，睜開(kāi)眼，面無(wú)表情地抹去了袍子上燃燒的小火球。

    那是很平常的法術(shù)，他也不會(huì )把滾動(dòng)的小火苗放在眼里，只是在他袍子上作惡的人……

    男人拎起小公主的后頸，年幼的公主被他提起，雙腳離開(kāi)地面，剛剛她還在使勁地鼓掌。

    “你是為了報復？”

    年幼的公主不懂得報復的含義，一雙大眼睛中只有困惑。

    貝利德威爾大概了解了這樁小麻煩的過(guò)程，原來(lái)是小公主鉆研書(shū)本，磕磕絆絆地念出了一道小法術(shù)的咒語(yǔ)。

    她不知道貝利德威爾那身袍子價(jià)值幾何，即便知道了也不會(huì )放在眼里。她只是欣喜自己終于施展了一個(gè)小法術(shù)。

    不過(guò)，當她看著(zhù)那團火苗將他的袍子燒出一個(gè)小洞，那眼中的狡黠也絕對不是假的。

    她還不會(huì )說(shuō)“報復”這個(gè)詞，還不懂得其含義，但已經(jīng)嘗到了報復的快感。

    年輕的貝利德威爾揚起了眉毛，“覺(jué)得很有意思？”

    小公主看出貝利德威爾不像其他老師那么喜歡她，證據是她撒嬌時(shí)這位老師不像其他老師那樣露出心都快化了的表情，她干脆也不在他面前偽裝。

    可愛(ài)的臉蛋浮現天真的笑意，水潤的雙眼閃閃發(fā)亮。

    “是?！?/br>
    “真的非常有意思?！?/br>
    當王國的玫瑰逐漸長(cháng)成，所有人的眼睛都放在公主的身上。詩(shī)人們用浪漫的詩(shī)句贊頌她的外表，耀眼的金發(fā)，清澈的眼睛，她的臉蛋有多可愛(ài)有多迷人；王公貴族們討論她的儀態(tài)，盛贊她的禮儀有多完美，嗓音有多柔和，儀態(tài)有多典雅端莊。過(guò)去的老師們提到公主，也是以慈愛(ài)溫柔的眼神，會(huì )提到過(guò)去小公主在課堂上有多愛(ài)撒嬌，和想盡一切辦法偷懶。

    人群圍繞在公主身邊，卻刻意地忽略了一些事。

    性格冷淡的貝利德威爾在宮廷行走時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)那些議論，不合時(shí)宜地想起小公主幼年時(shí)燒壞他的袍子而閃閃發(fā)亮的眼眸。

    他冷冷地望著(zhù)人群。

    他們沒(méi)有意識到小公主的天賦有多能氣死人。

    盡管過(guò)去小公主三五不時(shí)抱怨課程有多繁重艱辛，盡管她會(huì )想盡各種辦法希望打動(dòng)老師讓她偷懶，盡管小公主喜歡一切方式的游