只寫(xiě)保證愿意受罰有些怪怪的，她又添上最后一條，好讓這里顯得又自然一些：“作為激勵，我如果考過(guò)了70分，希望老師能答應我一個(gè)小小的請求，可以嗎？”

    俞書(shū)夢(mèng)笑著(zhù)扣上了筆蓋，收好了檢討書(shū)，放松地伸了個(gè)懶腰，又剛好看到教室前門(mén)外將要進(jìn)來(lái)的黎辰。

    班主任嘛……

    一天能見(jiàn)到很多次，還是很正常的。

    但在她完全做好心理建設之前，每看見(jiàn)一次黎辰，還是會(huì )覺(jué)得心臟有種癢癢的怪異感，挺別扭的。

    在原來(lái)的時(shí)空里，黎辰是她唯一心悅臣服的主人，站在這一層面上，她愛(ài)他愛(ài)的赤城熱烈；

    而在這一時(shí)空，她是以學(xué)生的身份面對作為老師的黎辰，從理論上來(lái)說(shuō)，她要與他保持合乎禮法的距離，又要壓抑住內心的烈火；

    可從“游戲規則”上來(lái)說(shuō)，她又要想辦法打破這層桎梏，不僅僅要克服自己的心理防線(xiàn)，還要讓這里的黎辰也……

    唉。

    她倒是一千個(gè)愿意的，但黎辰那邊，她說(shuō)話(huà)也不會(huì )作數啊。

    “測試卷改好了嗎？又在發(fā)什么呆?！?/br>
    她這才注意到，就在剛才做思想斗爭的功夫，黎辰竟直接從教室門(mén)口走到了她桌邊。

    她現在還真成了黎辰的重點(diǎn)關(guān)照對象。

    也好，多些與他接觸的機會(huì )，總比是個(gè)小透明強。

    “老師，我還沒(méi)改……”俞書(shū)夢(mèng)心虛地答道，“剛剛的時(shí)間，我用來(lái)寫(xiě)檢討了?！?/br>
    “哦？”黎辰像是被激起了興趣，“這么積極，寫(xiě)完了嗎？”

    “剛寫(xiě)完?！庇釙?shū)夢(mèng)老老實(shí)實(shí)的把檢討交了過(guò)去。

    黎辰略微看了掃了一眼篇幅，看樣子還算是滿(mǎn)意。

    只是仔細看過(guò)內容之后的他又會(huì )作何反應，那就不好說(shuō)了。

    望著(zhù)黎辰漸遠的背影，俞書(shū)夢(mèng)終于又放松了下來(lái)。

    離下午第一節課還有十分鐘不到，英語(yǔ)課，她完全不用擔心。

    她讀大學(xué)的時(shí)候就修了英語(yǔ)的第二學(xué)位，若是按照原來(lái)的軌跡發(fā)展的話(huà)，她是要準備出國讀研的。

    高中英語(yǔ)，自然不用聽(tīng)課，倒不如把時(shí)間全用來(lái)解決那張錯了一堆的測試題。

    沒(méi)成想，剛開(kāi)始看又被人打斷了。

    “書(shū)夢(mèng)，我剛在來(lái)的路上遇到黎老師，他叫你去他辦公室一趟?！碧K瑩幾乎是踩著(zhù)點(diǎn)進(jìn)教室，沒(méi)回座位，直奔她跑來(lái)報信。

    黎辰這是……

    讓她翹英語(yǔ)課？

    不會(huì )是因為檢討書(shū)的事吧……